人們對遺傳和變異的認識，最初是從______開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，主見深入到
________水平。
性狀、基因解析:
生物的變異：生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象。生物的遺傳：生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象，性狀是由基因決定的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人們對遺傳和變異的認識，最初是從
性狀
性狀
開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到
基因
基因
水平．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們對遺傳和變異的認識，最初是從______開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，主見深入到

________水平。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試試卷（帶解析） 題型：填空題

人們對遺傳和變異的認識，最初是從______開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，主見深入到
________水平。

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科目：初中生物 來源：2013屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試試卷（解析版） 題型：填空題

人們對遺傳和變異的認識，最初是從______開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，主見深入到

________水平。

 

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