【題目】動物細胞中能量轉換器是（ ）
A.細胞核
B.線粒體
C.葉綠體
D.線粒體和葉綠體

【答案】B
【解析】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．即動物細胞中沒有葉綠體．故選：B
【考點精析】認真審題，首先需要了解動物細胞(動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態(tài))．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一�；ㄉN子放到火上燒，燒掉的物質和剩下的物質分別是（ ）
A.有機物、無機物
B.無機物、有機物
C.無機物、無機物
D.有機物、有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片上寫有“pq”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ）
A.pq
B.bd
C.qb
D.dp

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究員欲探究營養(yǎng)物質X和物質Y對大白鼠體重增加量的影響，利用一批條件相同的大白鼠，平均分成四組進行實驗。研究員先測量各組大白鼠的原始質量，再分別依實驗設計進行不同的處理，如表所示。除此之外，其它喂養(yǎng)條件和生活環(huán)境都一樣。然后每周都分別記錄大白鼠的質量，再把各組每周所測得的質量和原始質量相減即為各組的體重增加量，如圖所示：

組別

實驗處理

甲

提供營養(yǎng)物質X，注射物質Y

乙

提供營養(yǎng)物質X，未注射物質Y

丙

未提供營養(yǎng)物質X，注射物質Y

丁

未提供營養(yǎng)物質X，未注射物質Y

（1）根據(jù)上表，研究員欲探究“在未提供營養(yǎng)物質X時，注射物質Y對大白鼠體重增加量的影響”，則他應該選取______兩組進行對照，其變量是______。

（2）根據(jù)所給的資料和數(shù)據(jù)判斷，有關營養(yǎng)物質X及物質Y在4周內會不會使大白鼠的體重增加量超過100克的推論，下列最合理的選項是______理由是______。

A．營養(yǎng)物質X及物質Y都會 B．營養(yǎng)物質X及物質Y都不會

C．營養(yǎng)物質X會；物質Y不會 D．營養(yǎng)物質X不會；物質Y會

（3）為了使實驗結果更準確，我們可以建議研究員______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.人類的皮膚的黑黃白
B.玉米粒的黃白紅
C.ABO血型
D.生長在遮陰處的小麥桿細穗小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質均屬于無機物的是（ ）
A.糖和蛋白質
B.無機鹽和脂肪
C.水和核酸
D.水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列信息，回答相關回答。下面是樂樂同學對黃瓜生長過程的描述：

姥姥后院種了好多蔬菜，我問姥姥：“哪個是黃瓜呀？”姥姥指著已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說：“那邊幾顆小苗就是。”過了些天，我又去看那些小苗，它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且，莖上長出了“絲”，這些“絲”順著木架子一個勁兒地往上“爬”。又過些日子，黃瓜開花了。黃黃的，有五個瓣兒的，也有六個瓣兒的，

看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)有些花兒開過就凋謝了，卻沒有看到黃瓜的影子？有些花仍然開著，花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花。

（1）樂樂采用______法，研究黃瓜的生長過程。

（2）黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長一段時間后子葉就枯萎脫落，原因是_____。

（3）圖[_____]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠_____（填寫：“昆蟲”或“風”）完成授粉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片

（1）[_____]______有細胞核，大小不一，可做變形運動。

（2）顯微鏡下不易觀察的是[_____]______，有_______的作用。

（3）當[_____]______低時容易出現(xiàn)貧血。應該補充_______食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有下列哪項，自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡是難以維持的（　�。�
A.太陽
B.工廠
C.綠色植物
D.動物

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