【題目】番茄的果實(shí)有紅色和黃色之分,這屬于( 。
A.相對(duì)性狀
B.顯性性狀
C.隱性性狀
D.生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在樹狀有分枝的圖上,簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”.如圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請(qǐng)仔細(xì)分析,并回答下面的問題。
(1)A和B代表的動(dòng)物類群分別是 , 。
(2)圖中屬于恒溫動(dòng)物的類群有 , 。
(3)寫出脊椎動(dòng)物間的進(jìn)化順序(用箭頭的形式)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻開花,結(jié)果,產(chǎn)生種子,屬于生物的哪一項(xiàng)特征
A. 生長(zhǎng) B. 繁殖 C. 對(duì)外界刺激有反應(yīng) D. 需營養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問題
當(dāng)你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時(shí),常可發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)著的糞球。仔細(xì)瞧瞧,原來是蜣螂在搬運(yùn)“寶貝”——充饑的糧食。蜣螂,俗稱屎殼郞,多以動(dòng)物糞便為食,有“自然界清道夫”的稱號(hào)。它常將糞便制成球狀,滾動(dòng)到可靠的地方藏起來,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會(huì)將糞球做成梨狀,并在其中產(chǎn)卵。孵出的幼蟲以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭,直到發(fā)育為成年蜣螂才破卵而出。
法布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的:當(dāng)?shù)谝淮蚊撈r(shí),這個(gè)小昆蟲還未長(zhǎng)成完全的甲蟲,很少有昆蟲能比這個(gè)小動(dòng)物更美麗,半透明的黃色如蜜的色彩,看來真如琥珀雕成的一般。它差不多有四個(gè)星期保持這個(gè)狀態(tài),到后來,重新再脫掉一層皮。這時(shí)候它的顏色是紅白色,在變成檀木的黑色之前,它是要換好幾回衣服的,顏色漸黑,硬度漸強(qiáng),直到披上角質(zhì)的甲胄,才是完全長(zhǎng)成的甲蟲。
(1)法布爾為了觀察蜣螂的行為,整天趴在地上,專注地盯著蜣螂看。有時(shí)候蜣螂跑動(dòng),法布爾竟然學(xué)著昆蟲在地上爬動(dòng)著追趕蜣螂。法布爾這種研究方法屬于法。
(2)蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物,還和它們的行為有關(guān)。其生殖方式為生。
(3)結(jié)合法布爾《昆蟲記》的描述,并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對(duì)比圖片,分析可知,蜣螂的發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育,與家蠶一樣,其發(fā)育經(jīng)過個(gè)階段。
(4)小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題:蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎?他打算通過實(shí)驗(yàn)來尋找答案,選作初始實(shí)驗(yàn)材料的應(yīng)該是( )
A.球狀的糞球
B.梨狀的糞球
C.從糞球中爬出的幼蟲
D.野外抓到的蜣螂
(5)經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結(jié)論,并認(rèn)為蜣螂滾糞球這種行為的產(chǎn)生,是由決定的。
(6)蜣螂雖然是不起眼的小動(dòng)物,但在自然界中也有很大的作用。下列敘述中不是動(dòng)物在自然界中作用的是( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳播種子
D.制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)。為了補(bǔ)充蛋白質(zhì),我們應(yīng)該多吃( )
A.米飯 B.蔬菜 C.瘦肉 D.茶水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑,A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀,以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A.B處可能是某種真菌的菌落
B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C.A處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體
D.B處可能是由一種霉菌形成的
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