【題目】被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. 弗里施 B. 廷伯根 C. 勞倫茲 D. 法布爾

【答案】C

【解析】

奧地利學(xué)者康勒德羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“，據(jù)此解答。

奧地利學(xué)者康勒德羅倫茲（也稱為勞倫斯）是一位對一切生物普具仁愛的科學(xué)家，他從來不用人類的眼光去看動(dòng)物。他深信動(dòng)物的行為正如動(dòng)物身體構(gòu)造的適應(yīng)作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應(yīng)環(huán)境的進(jìn)化之果，被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”，C正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在世界通用的生物命名方法是（　�。�

A. 等級法 B. 雙名法 C. 單名法 D. 三名法

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【題目】下圖為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：

（1）在此裝置中，玻璃鐘罩代表_______。

（2）用手向上頂橡皮膜（如圖甲），模擬的是______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)；在實(shí)驗(yàn)呼吸的過程中，人體在該狀態(tài)時(shí)，呼吸肌處于______狀態(tài)。

（3）用手向下拉橡皮膜（如圖乙），模擬的是______（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)。

（4）人體通過呼吸運(yùn)動(dòng)，使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，從而完成______氣體與______氣體的交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同植被對空氣濕度的影響，空氣濕度由大到小依次是( )

A. 裸地﹥草地﹥樹林 B. 樹林﹥草地﹥裸地 C. 草地﹥樹林﹥裸地

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【題目】根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式中所學(xué)知識，判斷下列各項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水母在水中的運(yùn)動(dòng)方式是倒退 B. 青蛙的運(yùn)動(dòng)方式有跳躍、行走等

C. 蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是翼手 D. 蜈蚣、蚰蜒依靠步足爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藏野牛休息時(shí)體色與巖石相似，這種與環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象屬于( )

A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物和環(huán)境互相適應(yīng)

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)區(qū)分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)的依據(jù)是( )

A. 植物高低 B. 環(huán)境的不同 C. 動(dòng)物分布情況 D. 人類的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)昆蟲超過

A. 4000多種 B. 15000多種 C. 100多萬種 D. 200多種

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【題目】科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡、顯微鏡等儀器。（____）

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