【題目】被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是( )
A. 弗里施 B. 廷伯根 C. 勞倫茲 D. 法布爾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)在此裝置中,玻璃鐘罩代表_______。
(2)用手向上頂橡皮膜(如圖甲),模擬的是______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài);在實(shí)驗(yàn)呼吸的過程中,人體在該狀態(tài)時(shí),呼吸肌處于______狀態(tài)。
(3)用手向下拉橡皮膜(如圖乙),模擬的是______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)。
(4)人體通過呼吸運(yùn)動(dòng),使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,從而完成______氣體與______氣體的交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式中所學(xué)知識(shí),判斷下列各項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是( )
A. 水母在水中的運(yùn)動(dòng)方式是倒退 B. 青蛙的運(yùn)動(dòng)方式有跳躍、行走等
C. 蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是翼手 D. 蜈蚣、蚰蜒依靠步足爬行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西藏野牛休息時(shí)體色與巖石相似,這種與環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象屬于( )
A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物和環(huán)境互相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)區(qū)分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)的依據(jù)是( )
A. 植物高低 B. 環(huán)境的不同 C. 動(dòng)物分布情況 D. 人類的影響
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