分析 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織,從圖中可以可知:①、②、③過程只是細(xì)胞數(shù)量的增加,表示分裂,④過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在發(fā)育過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化.從圖中可以可知:①、②、③過程只是細(xì)胞數(shù)量的增加,表示分裂,④過程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化.
(2)人的大腦皮層主要是圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織.
(3)上皮組織的功能是保護(hù)和分泌.
(4)動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體;與動(dòng)物體和人體相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體,與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng).
故答案為:(1)分裂;分化
(2)神經(jīng);結(jié)締
(3)保護(hù)和分泌
(4)系統(tǒng)
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的分裂和分化以及生物體的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23條、23對、23對 | B. | 46條、46對、46條 | C. | 23條、23對、23條 | D. | 23條、23條、23條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 | B. | 卵細(xì)胞→胎兒→胚胎 | ||
C. | 受精卵→胎兒→胚胎 | D. | 受精卵→胚胎→胎兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜) | |
B. | 根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木(如楊樹) | |
C. | 根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌) | |
D. | 根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木(如沙棘) |
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