6．我們平時(shí)吃的梨，是由梨花的（　�。�
A．受精卵發(fā)育來(lái)的B．胚珠發(fā)育來(lái)的C．子房發(fā)育來(lái)的D．雄蕊發(fā)育來(lái)的

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠就發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．有紅皮的花生米是種子．因此我們平時(shí)吃的梨是果實(shí)，是由梨花的子房發(fā)育而成．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．父親是A型血，母親是B型血，哥哥是O型血，他們都能給小明輸血，問小明的血型是（　�。�
A．A型血B．O型血C．B型血D．AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將生物按照不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行分類的重要意義在于（　�。�
A．能盡快查到每種生物的名稱
B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助
C．能知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式
D．便于認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡構(gòu)造示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，④是目鏡，⑦是反光鏡．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填“A”或“B”）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線填名稱，下同）
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．近年來(lái)，我國(guó)沿海地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)大規(guī)模赤潮，造成這種現(xiàn)象的是哪種生物（　�。�
A．單細(xì)胞生物B．寄生蟲C．紅色魚類D．紅色哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．松、竹、梅都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格，因而被譽(yù)為“歲寒三友”，得到古今文人的廣泛贊美，下列關(guān)于它們形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說法中，不正確的是（　�。�
A．它們都能產(chǎn)生種子，都屬于種子植物
B．松的種子裸露，種子外面沒有果皮包被
C．竹由地下莖生出竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新竹子的生殖方式屬于無(wú)性生殖
D．竹和梅的相同特征比松和梅相同特征少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖，下列正確的是（　�。�
A．甲處血液鮮紅，乙處血液暗紅
B．乙處血液將匯集到肺靜脈
C．甲處二氧化碳都在血漿中
D．甲與乙相比，甲處有二氧化碳，乙處沒二氧化碳但有氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長(zhǎng)出時(shí)，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵．關(guān)于這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源，下列敘述正確的是（　�。�
A．是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?/td>
B．是花瓣在光照條件下合成的
C．是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成的
D．是葉在上一年制造光合作用并儲(chǔ)存于樹干的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)，分析回答．
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滴加碘液后的現(xiàn)象
1號(hào)饅頭塊+2mL唾液，不攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)
2號(hào)饅頭屑+2mL唾液，攪拌，37℃水浴10分鐘A
3號(hào)饅頭屑+2mL清水，攪拌，37℃水浴10分鐘變藍(lán)
4號(hào)饅頭屑+2mL唾液，攪拌，4℃水浴10分鐘B
（1）A處的現(xiàn)象應(yīng)為不變藍(lán)．
（2）2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明了唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖．
（3）2號(hào)試管與4號(hào)形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)唾液消化作用的影響，B處的現(xiàn)象應(yīng)為變藍(lán)．
（4）1號(hào)、2號(hào)試管的現(xiàn)象，啟示我們：吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)細(xì)嚼慢咽．

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