青蛙的發(fā)育過程是(        )

A.卵細胞→蝌蚪→成蛙             B.卵細胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.受精卵→蝌蚪→成蛙             D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

考點:本題考查的是青蛙的發(fā)育過程。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?溧水縣一模)不同生物的發(fā)育過程是不同的,請你找出錯誤的發(fā)育過程來( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的升值和發(fā)育”后,開展各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響的探究活動:
①他們提出的問題是:污染物對青蛙的受精卵孵化率有影響嗎?
②他們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.如下表:(蛙受精卵隨機分組)

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實驗組號 蛙受精卵數(shù)量 模擬環(huán)境
1 A B
2 100 未污染的池塘水和化肥
3 100 未污染的池塘水和洗滌劑回答下列問題:
(1)青蛙的發(fā)育過程是
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
,其幼體和成體在
外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習性
外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習性
方面都發(fā)生很大變化,因此,其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(2)實驗組1中,A、B分別為
100;未污染的池塘水
100;未污染的池塘水

(3)實驗時需要定時觀察記錄
被孵化的蛙卵的數(shù)量
被孵化的蛙卵的數(shù)量

(4)該實驗中的實驗組是
2、3
2、3

(5)支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是
1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低
1組中蛙卵的孵化率最高,2、3組孵化率低

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科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙的發(fā)育過程是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

青蛙的發(fā)育過程是( 。
A、受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙B、受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙C、卵細胞、幼蛙、蝌蚪、成蛙D、成蛙、受精卵、幼蛙、蝌蚪

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