16.前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn).以下幾組對照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( 。
地點(diǎn)潮蟲只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
A.陰暗潮濕與陰暗干燥B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥D.明亮潮濕與明亮干燥

分析 對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此探究“光對鼠婦生活的影響”的唯一變量是光.除光不同外,其它條件都應(yīng)該相同且適宜,如鼠婦的數(shù)量、濕度等.因此應(yīng)該設(shè)置陰暗潮濕與明亮潮濕兩種環(huán)境進(jìn)行對照.
故選:B.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.血液流經(jīng)某些器官時(shí),血漿中的代謝廢物減少了.這些器官是(  )
A.胰臟和大腸B.肺和腎臟C.小腸和大腸D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答:
(1)第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是甲和丙.
(2)第二組同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究,利用不同功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
燈泡功率(W)5101520
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))7153448
此實(shí)驗(yàn)中的變量是:光照強(qiáng)度.該組小梅同學(xué)提出:為了保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)性,該實(shí)驗(yàn)中除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還要注意燈泡于裝置的距離保持不變.由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).
(3)影響光合作用的因素很多,請?jiān)偬岢鲆粋(gè)合理的探究性問題:二氧化碳的濃度對光合作用有影響嗎?.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.羊的毛色有白色和黑色之分,如圖是羊毛色的遺傳圖解,請據(jù)圖回答(用A、a表示控制羊毛的基因):
(1)在遺傳學(xué)上,羊毛的黑色和白色是一對相對性狀;根據(jù)遺傳圖解,可以判斷白羊是顯性性狀;
(2)若3號羊和4號羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性為50%;
(3)分析遺傳圖解,可以確定基因組成為Aa的羊有4、5、6(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動物行為中,與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的是( 。
A.鸚鵡學(xué)舌B.白鼠走迷宮C.桑蠶取食D.小狗算數(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列連線能正確表示生物及其進(jìn)行氣體交換的器官的一項(xiàng)是( 。
①河蚌-鰓  ②蝗蟲-氣門  ③鯽魚-鰓  ④青蛙-肺  ⑤蛇-肺.
A.①②③B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”,說明自然界中普遍存在變異.下列有關(guān)變異的說法中,屬于可遺傳的變異是(  )
A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人、胸肌發(fā)達(dá)B.太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)
C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁D.肥水充足處的大豆植株高大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的主題是“踐行綠色生活”.我們在超市選購綠色食品時(shí)要關(guān)注的標(biāo)志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”.由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊林樹,把生物課搬進(jìn)了大自然.
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條,從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈,這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂.
(5)毛白楊的生長需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得出結(jié)論.

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