【題目】下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）。
A.陽光→草→兔→狼
B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C.鷹→蛇→蛙→昆蟲→草
D.草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

【答案】B
【解析】陽光→草→兔→狼，陽光是組成生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分。草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，書寫正確。鷹→蛇→蛙→昆蟲→草，箭頭方向錯誤。草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌，包含了分解者。

所以答案是：B

【考點精析】利用食物鏈對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睡眠、閉目養(yǎng)神、散步、參加文體活動都是休息方式。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲
D.老母雞“咯咯”的召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖某地區(qū)的草原生態(tài)系統(tǒng)中，居民與該草原上的草、野兔、土拔鼠、黃鼬和草原鷹構(gòu)成了食物網(wǎng)。

如圖，有一段時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓ⅫS鼬，導(dǎo)致草原上土拔鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫（烈性傳染�。┩ㄟ^跳蚤使人感染。野狐、野狼、野貓、野兔、駱駝和羊也可能是傳染源�；卮饐栴}：

（1）根據(jù)食物網(wǎng)簡圖可以判斷，草所固定的能量能通過 ______ 條食物鏈傳遞給草原鷹，鼠疫桿菌與人之間的關(guān)系是______。

（2）鼠疫桿菌通過跳蚤吸血進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，其細(xì)胞壁外有 ______ （填結(jié)構(gòu)）的保護(hù)，能抵御人體免疫細(xì)胞的吞噬，進(jìn)而通過______ 的方式大量繁殖，吸收人體的營養(yǎng)，同時其還能產(chǎn)生外毒素（毒性蛋白質(zhì)），引起全身感染、敗血癥和嚴(yán)重中毒癥狀。其中的一種便是曾經(jīng)席卷整個歐洲的“黑死病”。

（3）隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)在人們可以通過服用_________來治療鼠疫桿菌引起的病癥。鼠疫雖然可怕，但只要發(fā)現(xiàn)及時并用鏈霉素、慶大霉素、四環(huán)素等治療，可以極大的降低死亡率。

（4）請寫出預(yù)防感染鼠疫的措施。______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有、繁殖和 等生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”部分實驗步驟，下列有關(guān)大燒杯、 小燒杯、滴管內(nèi)的液體的解釋不正確的是

A.小燒杯放酒精，是為了脫去細(xì)胞內(nèi)的葉綠素

B.大燒杯內(nèi)放清水，是為了避免直接加熱酒精

C.滴管內(nèi)為碘液，是為了染葉片植物的細(xì)胞核

D.小燒杯內(nèi)的酒精和滴管內(nèi)的碘液都可以進(jìn)入細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察某一物體，目鏡用10×，物鏡用40×，則物像比物體放大了（ ）
A.40倍
B.10倍
C.50倍
D.400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項，前者是軟體動物后者是環(huán)節(jié)動物的是（ ）
A.扇貝、水螅
B.蚯蚓、蝸牛
C.烏賊、水蛭
D.河蚌、蜈蚣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中的變量是 （ ）
A.土壤
B.光照
C.濕度
D.溫度

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同步練習(xí)冊答案