精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

判斷題(對的打√ ,錯的×)

①為了保護動物的多樣性,我國法律規(guī)定禁止一切形式的開發(fā)和利用。( )

②與骨長長有關的結構是骨膜內的成骨細胞。(  )

③細菌、酵母菌、藍藻、草履蟲、支原體、衣藻都是單細胞生物。( )

 

【答案】

①×  ②×    ③√

【解析】

試題分析:①我們保護動物多樣性,并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發(fā)利用,而是合理的開發(fā)和利用,因此“為了保護動物的多樣性,我國法律規(guī)定禁止一切形式的開發(fā)和利用”這句話是不正確的,

②骨的生長主要包括兩個方面,即骨的長長與長粗.在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞,骨表面的骨膜內層有成骨細胞,具有再生功能,對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗,人在幼年的時候,骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長,但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了,因此人成年以后身體不再長高,

③細菌、酵母菌、藍藻、草履蟲、支原體、衣藻整個身體由一個細胞構成,因此屬于單細胞生物。

考點:本題考查的是保護生物多樣性的基本措施,骨的生長,單細胞生物。

點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是熟記保護生物多樣性的措施,骨的長長和長粗可以結合骨的結構位置去理解記憶,掌握常見的單細胞的例子。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?龍巖)判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)生態(tài)系統有自我調節(jié)能力,可以不受其他因素影響而長期維持穩(wěn)定.
×
×

(2)生物進化的總趨勢是:從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.

(3)腦和腦神經屬于中樞神經系統.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對的打√,錯的打×.)
①、種子在具備適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下就能萌發(fā)
×
×
;
②、不同植物及同種植物的不同生長時期,需要的無機鹽是不同的
;
③、從結構上看,可以說葉芽是未伸展的枝條
;
④、植物的各個部位都含葉綠素
×
×

⑤、早晨空氣清新,到小樹林做深呼吸,能吸收更多的氧氣
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)魚終生生活在水中,種類很多,例如金魚、章魚、草魚等都是魚.
×
×

(2)軟體動物的身體表面都有貝殼.
×
×

(3)世界上的鳥類有9000多種,它們都能夠飛行.
×
×

(4)人類的學習行為是動物界中最為復雜多樣的.

(5)酵母菌是單細胞,因此不屬于真菌.
×
×

(6)細菌十分微小,只能用低倍顯微鏡觀察.
×
×

(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(  對的打“√”,錯的打“×”)
(1)植物不進行呼吸,動物進行呼吸.
 

(2)植物不具有應激性.
 

(3)生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力,所以我們就可以過度地利用它.
 

(4)人類已能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統.
 

(5)某一個生態(tài)系統中的水受到污染,對其他生態(tài)系統沒有什么影響.
 

(6)對照實驗中的變量是不同的,其它條件都是相同的.
 

(7)蛇類經常襲擊人類,所以我們大量地捕捉蛇,這種做法是正確的.
 

(8)冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應.
 

(9)觀察、調查、收集和分析資料都是科學探究的方法.
 

(10)細胞各種結構是分工協作的,生物體內各器官(系統)也是分工協作的.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)綠色植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用.
 

(2)近親結婚的子女一定會患遺傳。
 

(3)青少年朋友要拒絕吸煙、酗酒和吸毒.
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案