【題目】當(dāng)麻疹病毒侵入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做 ，能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次侵入時(shí)，該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得，只針對(duì)某種特定病原體起作用，稱為特異性免疫．

【答案】抗體

【解析】

試題分析：當(dāng)麻疹病毒侵入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，能夠消滅該種病毒并留存在體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次侵入時(shí)，該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得，只針對(duì)某種特定病原體起作用，稱為特異性免疫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升唾液充分?jǐn)嚢瑁籅試管中先加入2毫升淀粉糊，再加入2毫升清水充分?jǐn)嚢�，將兩支試管一起放�?7℃的溫水中，10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，請(qǐng)根據(jù)上述過(guò)程分析回答：

（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到_____試管中不變藍(lán)，原因是唾液_____酶對(duì)淀粉具有消化作用．

（2）B試管的作用是_____．

（3）飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)消化有抑制作用，因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，流經(jīng)消化器官的血液_____（填“增加”或“減少”），從而影響消化．

（4）淀粉在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　　）

A．森林古猿 B．北京人 C．東非人 D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶是由菜青蟲(chóng)發(fā)育而來(lái)，菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲(chóng)所處的發(fā)育階段是（ ）

A．完全變態(tài) 成蟲(chóng)階段 B．不完全變態(tài) 幼蟲(chóng)階段

C．完全變態(tài) 幼蟲(chóng)階段 D．不完全變態(tài) 成蟲(chóng)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示血液流經(jīng)腎單位時(shí)，尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量的變化，AB表示( )

A. 入球小動(dòng)脈

B. 腎小球

C. 出球小動(dòng)脈

D. 腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖呼吸系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)功能描述不正確的是（　 �。�

A. ①一⑤是氣體進(jìn)出肺的通道

B. ④是空氣和食物的共同通道

C. ⑤是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D. ⑦與產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中需要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收利用的是（ ）

A．葡萄糖粉 B．維生素藥片 C．加碘食鹽 D．奶粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．花開(kāi)花落 B．蜻蜓點(diǎn)水 C．孔雀開(kāi)屏 D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的動(dòng)物中,名字中都有一個(gè)“魚(yú)”字,但真正屬于魚(yú)的是（ ）

A．鯨魚(yú) B．娃娃魚(yú) C．章魚(yú) D．帶魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案