【題目】生物圈中適應(yīng)力最強(qiáng)、種類(lèi)最多、分布最廣的植物類(lèi)群是
A. 苔蘚植物 B. 蕨類(lèi)植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
【答案】D
【解析】被子植物用種子繁殖,有果皮,在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù),適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng),適于生活在不同的環(huán)境中,是植物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群,其種類(lèi)最多,分布最廣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌相比,最重要的區(qū)別是 ( )
A.細(xì)菌的細(xì)胞小 B.細(xì)菌細(xì)胞形狀有多種
C.細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D.細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)于他們預(yù)測(cè)的結(jié)果和得出的結(jié)論,你認(rèn)為最符合事實(shí)的是( )
A. 滴加碘液后1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了睡液對(duì)淀粉有消化作用。
B. 滴加碘液后1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水對(duì)淀粉有消化作用。
C. 滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)均變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。
D. 滴加碘液后1號(hào)和2號(hào)不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液和水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題.
(1)A圖表示在_____,B圖表示在_____.
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積_____,肺隨著_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____,氣體便被吸入.
(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積_____,肺隨著_____,肺內(nèi)容積_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____,氣體便被排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:
(1)圖中②代表的重要生理作用是________.
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是__.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出①所代表生理過(guò)程的反應(yīng)式:_____.
(4)圖中共有三條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng).寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線(xiàn)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,圖中 A、 B、C、D、E代表不同的器官,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)炸雞腿是孩子們喜歡吃的食物,雞瘦肉中主要的有機(jī)物消化過(guò)程可用圖甲中曲線(xiàn)_____(填字母)表示。
(2)圖乙中氣體a進(jìn)入肺過(guò)程中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)圖乙中M所表示的生理過(guò)程稱(chēng)為______。
(4)圖乙中①~⑥所示的血管中,流動(dòng)脈血的血管有_____(填寫(xiě)圖中序號(hào))。
(5)人體各個(gè)系統(tǒng)分工協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),使人成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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