大氣中的　　　　　 氣體含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①、⑤表示的生理過程分別是________、________．
（2）大氣中的碳是以________的形式進(jìn)入生物體的．
（3）“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動(dòng)起來，力求減少圖中________（填序號）的碳排放量．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具自我調(diào)節(jié)能力，通過自我調(diào)節(jié)，維持著一種動(dòng)態(tài)平衡．與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的因素是________
A．生物種類的多少　　　　B．食物鏈的多少　　　 C．食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)　　　　D．以上三項(xiàng)都有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用，人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進(jìn)入大氣后，可在局部地區(qū)富集并在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)，隨著雨水降落下來，這就是“酸雨”（pH<5.6）。酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般說來，pH值越小，其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進(jìn)來，和小組的同學(xué)一起探究。

一、提出問題：小組同學(xué)提出的問題是：                         。

二、作出假設(shè)：略

三、材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的小麥種子100粒，小紗布10塊， 以硫酸為材料配制的pH＝5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨”各20mL等。

四、方法步驟：

（1）將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。

（2）在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒小麥種子，然后再用小紗布蓋好。

（3）向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水（pH＝7）5mL，使之剛好將要淹沒種子。

（4）向B,C,D,E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH＝4、pH＝3、pH＝2的“酸雨’’各    mL。

（5）蓋上培養(yǎng)皿，將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。

五、預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到之前，我們可以預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。

預(yù)測1：隨著pH值逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的萌發(fā)有　　作用。

預(yù)測2． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

預(yù)測 3.                                        

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生物圈中最大的生產(chǎn)者，通過它的生命活動(dòng)，直接或間接地為生物圈中的其他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生物提供食物和能量，并對維持大氣中______和________的平衡及促進(jìn)生物圈的_____循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了把2008年的北京奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色”奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門對汽車尾氣進(jìn)行了檢測，此舉的目的主要是為了減輕城市中的　　　　　　污染。（水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、土壤污染）

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同步練習(xí)冊答案