(2012?青島)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論,你認為不正確的是( 。
分析:本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸.莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管.
解答:解:植物主要靠根吸水,吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),根尖從下至上分別為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了吸水的表面積,提高了吸水的效率.成熟區(qū)內(nèi)還有導(dǎo)管,導(dǎo)管主要負責(zé)向上運輸水和無機鹽.莖和葉內(nèi)都有導(dǎo)管,它們是相通的,所以水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”.植物體內(nèi)負責(zé)運輸營養(yǎng)物質(zhì)的管道除了導(dǎo)管,還有篩管,篩管的作用是向下運輸有機物.可見C符合題意.
故選:C
點評:這部分內(nèi)容是考試的重點,注意理解和掌握,并結(jié)合題意,靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設(shè)計.
瓶號
加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住
溫度 25℃ 5℃ 25℃請據(jù)表分析,本實驗設(shè)計中包含了多少組對照實驗?變量是什么?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)某同學(xué)為了研究光對大豆種子萌發(fā)的影響,在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗.這個實驗設(shè)計的錯誤之處是( 。
<rt id="ie62q"><option id="ie62q"></option></rt>
<tbody id="ie62q"><tbody id="ie62q"></tbody></tbody>
    • 花盆 大豆粒數(shù) 光照 溫度/水
      1 10 向光 20  充足
      2 10 暗室 20  不充足

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2012?青島)某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
      試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
      1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
      2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
      3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?
      37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度
      37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度

      (2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
      2
      2
      號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明
      唾液(唾液淀粉酶)
      唾液(唾液淀粉酶)
      的作用.觀察到1號試管的現(xiàn)象是
      不變藍
      不變藍

      (3)饅頭消化和吸收的主要場所是
      小腸
      小腸
      .營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后,隨血液循環(huán)進入組織細胞,通過
      呼吸
      呼吸
      作用分解,釋放能量供人體進行各項生命活動.
      (4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與
      胰島素
      胰島素
      分泌不足有關(guān).

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2012?青島模擬)某班的同學(xué)正在上體育課,男同學(xué)跑1500米時所需的主要能源和最終能源依次是?( 。

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      同步練習(xí)冊答案