動(dòng)物的行為多種多樣:危害植物的尺蠖平時(shí)身體彎曲,休息時(shí)伸直身體,偽裝成小樹枝,迷惑敵人,保護(hù)自己,這屬于動(dòng)物的________行為;美洲的一種烏鴉將海邊的螺螄從高空丟下待殼破裂后,再取食其中的肉,這屬于動(dòng)物________行為;孔雀的開屏屬于動(dòng)物的________行為;動(dòng)物的行為是對(duì)多變環(huán)境的________現(xiàn)象.

防御    覓食    繁殖    適應(yīng)性
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物防御行為.解答時(shí)可以從動(dòng)物的防御行為的概念、特征方面來切入.
解答:覓食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為;動(dòng)物的遷徙是指:動(dòng)物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為;生殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.綜合上述分析,危害植物的尺蠖平時(shí)身體彎曲,休息時(shí)伸直身體,偽裝成小樹枝,迷惑敵人,保護(hù)自己,這屬于動(dòng)物的防御行為;美洲的一種烏鴉將海邊的螺螄從高空丟下待殼破裂后,再取食其中的肉,這屬于動(dòng)物覓食行為;孔雀的開屏屬于動(dòng)物的生殖行為;動(dòng)物的行為是對(duì)多變環(huán)境的適應(yīng)性現(xiàn)象.
故答案為:防御;覓食;繁殖;適應(yīng)性
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物各種行為的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?龍巖)動(dòng)物的行為多種多樣,下列各種行為中,屬于后天性行為的是( 。

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(2009?汕尾)動(dòng)物的行為多種多樣.下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

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(2012?保定)自然界中的動(dòng)物種類繁多,動(dòng)物的行為多種多樣.下列與公雞繞道取食行為類型相同的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為指的是
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
,動(dòng)物行為受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
激素
激素
的調(diào)節(jié),受
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的控制,這是在漫長的
進(jìn)化
進(jìn)化
過程中逐漸形成的.動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來變具有的,通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
先天性行為
先天性行為
和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
后天性學(xué)習(xí)行為
后天性學(xué)習(xí)行為
.而根據(jù)動(dòng)物行為的功能.又可分為
取食行為
取食行為
、
領(lǐng)域行為
領(lǐng)域行為
攻擊行為
攻擊行為
、
防御行為
防御行為
、
繁殖行為
繁殖行為
、
節(jié)律行為
節(jié)律行為
社群行為
社群行為
.研究動(dòng)物行為的方法有
觀察
觀察
法和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的行為多種多樣,下列各種行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )

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