【題目】不經(jīng)過(guò)消化就能被小腸吸收的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：（ ）

①無(wú)機(jī)鹽 ②淀粉 ③葡萄糖 ④維生素 ⑤芝麻油

A．①③④ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①③⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：．①食鹽（屬于無(wú)機(jī)鹽）、③葡萄糖、④維生素屬于小分子的物質(zhì)，所以不經(jīng)過(guò)化學(xué)性消化能夠直接被小腸吸收，而②淀粉、⑤芝麻油（屬于脂肪）是大分子物質(zhì)，需經(jīng)過(guò)化學(xué)性消化后才能被小腸吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每條染色體上含有基因數(shù)是（ ）

A.一個(gè) B.一對(duì) C.二對(duì) D.多個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①一③分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖①是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，圖中b→c 段表示吸氣過(guò)程，膈肌舒張
B.當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖②中的a點(diǎn)下移
C.當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b點(diǎn)時(shí)，植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用
D.圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物中有我們身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物，能夠提供身體所需要的能量．這些能量被釋放出來(lái)是通過(guò)（ ）

A．小腸的消化作用 B．線粒體的呼吸作用

C．循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用 D．葉綠體的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)——瀘縣潮河鎮(zhèn)，桑樹(shù)滿山，生產(chǎn)桑葚，桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一。食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量紫色汁液，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（　�。�

A.細(xì)胞壁B.線粒體C.液泡D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時(shí)期( )

A.胰島素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足C.性激素分泌不足D.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí)，繪出血管簡(jiǎn)圖如圖所示，請(qǐng)同學(xué)對(duì)于三種血管的判斷正確的是（ ）

A.A是小動(dòng)脈，判斷依據(jù)是其內(nèi)的血液速度最快
B.B是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是其一端連著小動(dòng)脈A，一端連著小動(dòng)脈C
C.B是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)其內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)
D.C是小靜脈，判斷依據(jù)是血液由分支血管流向主干血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖．據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．

（1）胎兒在母體的③里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②由①從母體獲得．
（2）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)④從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過(guò)程叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是（ ）

A．腦和內(nèi)臟器官的功能趨于完善 B．生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育

C．身高和體重迅速增加 D．以上都是青春期特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案