【題目】如表是某男子的血常規(guī)化驗(yàn)單.試分析此人可能患有的疾病是
檢查項(xiàng)目 | 測(cè)量結(jié)果 | 正常值 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC) | 4.2×1012個(gè)/L | (4.0~5.0)×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 15.8×109個(gè)/L | (4~10)×109個(gè)/L |
血紅蛋白(Hb) | 130g/L | (120~160)g/L |
血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 140×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. 甲亢B. 貧血C. 夜盲癥D. 急性炎癥
【答案】D
【解析】
血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還能運(yùn)輸一部分二氧化碳;血小板有止血和加速凝血的作用;白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的作用。
人體處在正常情況時(shí),外周血液內(nèi)各種白細(xì)胞的數(shù)量有一定的比例。人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí),血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)或白細(xì)胞分類百分比就會(huì)升高,所以白細(xì)胞的分類計(jì)數(shù),常被用作診斷是否有炎癥的檢查方法之一。根據(jù)化驗(yàn)單可知此人的白細(xì)胞數(shù)目多于正常值,有炎癥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液與血液相比,尿液中不含有的物質(zhì)是( 。
A. 大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖B. 葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
C. 血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖D. 尿素、血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是( )
A. 任何人都可以參加獻(xiàn)血
B. 我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度
C. 提倡公民自愿獻(xiàn)血
D. 一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是
A. 發(fā)芽的馬鈴薯可作為動(dòng)物飼料 B. 買回的葉類蔬菜用清水浸泡
C. 處方藥按醫(yī)囑服用 D. “OTC”標(biāo)志的藥可按說(shuō)明書服用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查.其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | ||
父親 | 母親 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ||
1 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 80 | 70 | 36 |
2 | 單眼皮 | 單眼皮 | 60 | 0 | 64 |
3 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 120 | 85 | 50 |
4 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 56 | 48 |
(l)表格中所涉及的單眼皮、雙眼皮特征,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)從第_____組調(diào)查的結(jié)果可推側(cè)出控制_____眼皮性狀的基因是隱性基因。
(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3 組被調(diào)查的家庭中,其父親的基因型是_____,其母親的基因型是_____。
(4)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù),若再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疲勞駕駛、酒后開車是交通的巨大隱患。下面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以說(shuō)明飲酒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響,從而明白安全文明出行與人體生理狀況相關(guān)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:測(cè)試者松開直尺后,被試者盡快用拇指和食指夾住直尺,讀出手指所在位置的刻度值,如圖所示。被試者分別在:A.不飲酒、B.飲300毫升啤酒、C.飲1000毫升啤酒的三種狀態(tài)下,分別各測(cè)試三次,測(cè)試數(shù)據(jù)如表所示。
數(shù)據(jù) 被試者 | A | B | C |
第一次(cm) | 24.4 | 32.2 | 48.7 |
第二次(cm) | 25.5 | 2 | 53.0 |
第三次(cm) | 25.1 | 35.0 | 51.3 |
請(qǐng)分析回答:
(1)被試者看到直尺下落,就盡快用拇指和食指夾住直尺,接尺子的活動(dòng)_______________(“屬于”或“不屬于”)反射。
(2)完成這種神經(jīng)活動(dòng)_________________(“需要”或“不需要”)大腦的參與。
(3)對(duì)每組三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)計(jì)算出______________________,再結(jié)合此值進(jìn)行分析。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,人的反應(yīng)速度越______________,這是因?yàn)轱嬀坪笕说纳窠?jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)機(jī)能下降,從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟所經(jīng)歷的過(guò)程。按先后排列正確的是( )
①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵 ④初具人形,形成胎兒⑤胎兒發(fā)育成熟,分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡
A. ①③②⑤④⑥B. ③⑥①②④⑤C. ③①②⑤④⑥D. ②①③⑥④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。
⑴如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受_______的影響。
⑵設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第______步中每天在紗布上淋幾次_____,而不是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )
A. 免疫就是人體對(duì)病原體的抵抗力,對(duì)人體有益無(wú)害
B. 呼吸道黏液、溶菌酶都能破壞病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解
C. 通過(guò)吞噬細(xì)胞、免疫器官產(chǎn)生的免疫都屬于非特異性免疫
D. 抗原被清除后,一定時(shí)間內(nèi),身體還有產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
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