3．生物學(xué)家在研究生物進化時，最主要的依據(jù)是（　�。�
A．現(xiàn)代生物的特征B．現(xiàn)代生物生存的環(huán)境
C．古代生物的化石D．生物遺傳物質(zhì)的相似性

分析 化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

解答 解：化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此研究地球上生物進化的最主要的證據(jù)是化石證據(jù)．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題：

（1）圖1中，①是肱二頭�。谑请湃^�。斒直厶嶂匚飼r，①②都處于收縮狀態(tài)．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：圖2中，①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮，進而牽動骨繞關(guān)節(jié)活動．在這活動中，關(guān)節(jié)起支點作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．軟體動物大多有堅硬的貝殼，貝殼的作用是（　�。�
A．捕食物B．呼吸C．運動D．保護

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、足夠的水分和充足的空氣．
（2）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．
（3）⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．2015年11月23日晚，曲阜市石門山鎮(zhèn)普降暴雪，至26日8時該鎮(zhèn)平均過程降雪量31.6毫米，平均積雪厚度17.2厘米，此次雪災(zāi)對石門山鎮(zhèn)造成經(jīng)濟損失共計4094.3萬元．全鎮(zhèn)草莓、黃瓜等蔬菜大棚倒塌735棚，受災(zāi)總面積888畝，經(jīng)濟損失3517萬元．你認為草莓花和黃瓜花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雌蕊和雄蕊B．花冠和花萼C．花蕊和花被D．花托和花柄

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．家兔是食草動物，其區(qū)別于肉食動物的最大特點是（　�。�
A．有門齒和臼齒B．體表被毛C．盲腸發(fā)達D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是分解者和非生物部分．
（2）食物鏈的開始總是植物，即食物鏈是從生產(chǎn)者開始的．
（3）圖一的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（4）請寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（5）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是草．
（6）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（7）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會減少，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復(fù)平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家鴿的糞便形成后很快就排出體外，這是由于（　�。�
A．沒有膀胱B．胃較小
C．直腸極短D．泄殖腔不容納糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的．為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物的柱頭上．

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同步練習(xí)冊答案