【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物.
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E所屬的類群用________呼吸;C所屬于的類群用________呼吸.
(3)麻雀會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鹁哂?/span>________的特征.
(4)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是________的多樣性,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是________.
(5)小明在將以上動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),將A和D分為一類,其他動(dòng)物分為一類.他的分類依據(jù)是________.
(6)請(qǐng)將以上動(dòng)物按照從低等到高等順序進(jìn)行排序________.(用字母表示)
【答案】 軟體 鰓 皮膚輔助肺 胎生哺乳 基因 建立自然保護(hù)區(qū) 體內(nèi)有無(wú)脊柱 ADECB
【解析】試題分析:A蝸牛,屬于軟體動(dòng)物,B麻雀屬于鳥(niǎo)類,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,E屬于魚(yú)類。
(1)A蝸牛的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物;(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,E所屬的類群是魚(yú)類,用鰓呼吸;C青蛙所屬于的類群是兩棲動(dòng)物用皮膚輔助肺呼吸;(3)蝙蝠會(huì)飛,具有胎生哺乳的特點(diǎn),屬于哺乳動(dòng)物;(4)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù);(5)A和D分為一類為脊椎動(dòng)物,其他動(dòng)物分為一類為無(wú)脊椎動(dòng)物,分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱;(6)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物,無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化為脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥(niǎo)類、哺乳,將以上動(dòng)物按照從低等到高等順序進(jìn)行排序是:ADECB。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖中①表示細(xì)胞的___________過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)量增加。
(2)甲圖中②表示細(xì)胞的分化過(guò)程,結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的_______________。
(3)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于________組織。
(4)番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái),說(shuō)明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。
(1)請(qǐng)寫出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類群:A屬于 ;B屬于 ;C屬于 。
(2)從體形看,A與B、C不同,身體呈 對(duì)稱。
(3)從結(jié)構(gòu)看,C的消化器官比A、B復(fù)雜,表現(xiàn)在 。
(4)從生活方式看, 與其它兩種動(dòng)物不同,營(yíng) 生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因,染色體,DNA,性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系,回答下列小題。
(1)圖中①是(_____)
A.DNAB.細(xì)胞核C.性狀D.蛋白質(zhì)
(2)圖中②是 (_____)
A.DNAB.細(xì)胞核C.性狀D.蛋白質(zhì)
(3)圖中③是(_____)
A.DNAB.細(xì)胞核C.性狀D.蛋白質(zhì)
(4)圖中④是(_____)
A.DNAB.細(xì)胞核C.性狀D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析:據(jù)《新民晚報(bào)》消息,“國(guó)際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過(guò)數(shù)月的科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種,其中包括2種植物和12種動(dòng)物,新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲(chóng).
(1)蠑螈和青蛙都屬于________動(dòng)物;它們的幼體生活在水中,用________呼吸;成體可以生活在陸地上用________呼吸.
(2)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物門,共同點(diǎn)較多,其中呼吸器官都是________,蝙蝠的生殖方式為________.
(3)如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲(chóng)同屬于節(jié)肢動(dòng)物,判斷依據(jù)是:身體分________,足和觸角均分________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng),在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式
B. 潮濕的糧食堆容易生長(zhǎng)霉菌,霉菌與動(dòng)植物一樣也屬于真核生物
C. 細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無(wú)成形細(xì)胞核,無(wú)細(xì)胞壁,有莢膜
D. 細(xì)菌和真菌都是腐生生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體耳與腦的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)升旗儀式時(shí),正在校園打掃衛(wèi)生的小明聽(tīng)到國(guó)歌奏響,立即放下衛(wèi)生工具,正對(duì)國(guó)旗行禮,這屬于_____反射。
(2)當(dāng)我們聽(tīng)音樂(lè)時(shí),聲波引起____(填序號(hào))振動(dòng),最后美妙的聽(tīng)覺(jué)形成于____(填序號(hào))。
(3)長(zhǎng)期使用某些抗生素會(huì)對(duì)感受聲波刺激的____(填序號(hào))造成傷害,從而影響聽(tīng)力。
(4)一名顱內(nèi)腫瘤患者出現(xiàn)了走路不穩(wěn)的癥狀,腫瘤最有可能壓迫了____(填序號(hào))。
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