“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了生物的什么運(yùn)動？

A．覓食B．爭斗C．防御D．繁殖

D

解析試題分析：覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，爭斗行為：同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，是鶯占有繁殖的巢區(qū)暖樹，燕子啄泥筑巢的行為，體現(xiàn)了鳥類的繁殖行為。
考點(diǎn)：本題考查的是動物行為的分類。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了生物的什么行為？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩反映的是（　�。�

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“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述是生物的什么行為（　　）

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請你根據(jù)所學(xué)的知識解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是
接穗
接穗
，在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”．這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強(qiáng)．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實(shí)的味道與
鴨梨
鴨梨
味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是
0%
0%
．
（5）如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題：

①圖
甲
甲
是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是
22+Y
22+Y
．
②圖乙中A染色體由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥．”這句話描寫鳥的繁殖行為中的（　�。�
A、產(chǎn)卵和孵卵B、交配和育雛C、求偶和筑巢D、占區(qū)和筑巢

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