【題目】原雞產(chǎn)蛋很少，但現(xiàn)在的蛋雞產(chǎn)蛋量很大，原雞進(jìn)化成為蛋雞的正確順序是（ ）

①人們專門(mén)飼養(yǎng)和繁殖產(chǎn)蛋多的雞 ②產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強(qiáng) ③原雞產(chǎn)生了可遺傳的產(chǎn)蛋多的變異．

A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①②

【答案】D

【解析】

試題分析：首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．而“蛋雞”的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果，人們這樣選擇的目的就是為了獲取更多的雞蛋。我們又知道正是由于生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得③原雞在繁殖中產(chǎn)生了可遺傳的產(chǎn)蛋多的變異，為選擇提供了選擇的資料，選擇的基礎(chǔ)。①人們就專門(mén)飼養(yǎng)（選擇）和繁殖產(chǎn)蛋多的雞。在這個(gè)過(guò)程中②產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強(qiáng)，形成現(xiàn)在產(chǎn)蛋量很大的蛋雞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是 ______________（填標(biāo)號(hào)）

（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向 ______移動(dòng)；

（3）假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是 ______ ．

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是 ______ ．

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向） ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)能將有機(jī)物分解并釋放能量的結(jié)構(gòu)是：

A、葉綠體 B、液泡 C、線粒體 D、食物泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年青海玉樹(shù)發(fā)生特大地震災(zāi)害，有些人長(zhǎng)時(shí)間被深埋廢墟但最終獲救。這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)最必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．維生素 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)開(kāi)花之后，必須完成的兩個(gè)重要的生理活動(dòng)才能形成果實(shí)和種子，它們是（ ）

A. 開(kāi)花和傳粉 B. 傳粉和受精 C. 開(kāi)花和受精 D. 形成精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，(NaOH溶液能夠吸收二氧化碳)，其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將a、b裝置中的植物放在_________一晝夜，目的是：消耗掉葉片中原有的______，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

(2)將a、b裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，然后從a、b裝置的植物上，各取下一片葉(作好標(biāo)記)。把葉片放入盛有甲溶液------_________的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中，葉片變成__________色。

(3)用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以檢驗(yàn)光合作用制造的乙產(chǎn)物------_________。

(4)稍停片刻，用清水沖掉碘液，_______裝置的葉片不變藍(lán)，說(shuō)明沒(méi)有________生成 。

(5)本實(shí)驗(yàn)證明：植物進(jìn)行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作為原料。

(6)光合作用的產(chǎn)物除了乙之外，還有__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_________，食草消費(fèi)者是________ ，分解者是______________。

（2）該食物網(wǎng)有____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈為_________________________________

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)____________，其理由是它的食物將__________，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存豐富，繁殖力會(huì) ____________。

（4）請(qǐng)指出圖中蛇與鼠的關(guān)系屬于_____________ 關(guān)系。

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中字母A、B、C分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答.

（1）圖乙中小瑩探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是 .

（2）圖乙中實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的淀粉運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中的[ ]生理活動(dòng).

（3）圖乙中用碘液染色后，不遮光部分變成 色.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1） 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_________________。

（2） 取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，_______燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_______葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要_______作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明______________是光合作用的場(chǎng)所。

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