【題目】生殖和發(fā)育是綠色開花植物和人共同具有的特征。請(qǐng)任選題目一、二中的一 個(gè)作答,兩題都做,按題目一作答計(jì)分。
題目一 | 題目二 |
(1)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是_____ 和_____。 (2)綠色開花植物的_____(填字 母)落到柱頭上后萌發(fā)出花粉管,花 粉管沿花柱向下生長(zhǎng),直至_________ (填字母)的內(nèi)部,釋放兩個(gè)精子, 其中一個(gè)精子與_____(填字母)結(jié) 合,形成受精卵;另一個(gè)精子與兩個(gè) [E]極核結(jié)合,形成_________。這個(gè)過(guò) 程是綠色開花植物普遍具有的現(xiàn)象。 (3)受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞_________ 和_____,發(fā)育成種子中的_____。 | (1)女性的主要生殖器官是______填字母),它能產(chǎn)生_____細(xì)胞和分泌_____ 激素和孕激素。 (2)人類的新生命開始于_____(細(xì) 胞),它是在_____(填字母)內(nèi)通過(guò) 受精作用形成的,然后經(jīng)過(guò)細(xì)胞_________和_____的過(guò)程,發(fā)育成胎兒。 (3)正常情況下,人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 是_____(填字母),胎兒由臍帶通過(guò) 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。 (4)月經(jīng)初潮是女性進(jìn)入_____期的 標(biāo)志,大多數(shù)女孩在 10~14 歲出現(xiàn)。 |
【答案】 雄蕊 雌蕊 A D F 雙受精 分裂 分化 胚 A 卵巢 卵 雌性 受精卵 B 分裂 分化 C 胎盤 青春
【解析】題目一:
(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花藥、花絲;雌蕊包括柱頭、花柱、子房。
(2)雄蕊的花藥中含有許多花粉,花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核。這個(gè)過(guò)程叫雙受精。
(3)受精卵經(jīng)過(guò)分裂和分化發(fā)育成胚。
題目二:
(1)A卵巢是女性的主要性器官,其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,雌性激素維持女性的第二性征。
(2)精子和卵細(xì)胞完成受精作用形成受精卵,此后受精卵分裂和分化形成胚泡,最終植入子宮內(nèi)壁上,這個(gè)過(guò)程叫懷孕。
(3)胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)的,等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,慢慢發(fā)育,形成臍帶和胎盤,胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,胎兒產(chǎn)生的廢物也通過(guò)臍帶和胎盤從母體排出。
(4)進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),如,女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象;這些都是性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與“多莉羊”誕生的方式最接近的是( 。
A. 試管嬰兒的誕生
B. 袁隆平雜交水稻的培育
C. 轉(zhuǎn)基因玉米的培育
D. 一朵菊花上可以嫁接出五顏六色的花朵
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【題目】細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有______________,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
(2)細(xì)菌有________(有些細(xì)菌的該結(jié)構(gòu)外有莢膜)。有些細(xì)菌生有鞭毛。
(3)細(xì)菌沒(méi)有________,________只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把________分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圈二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圈二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是____,此生物與鷹的關(guān)系是____。
(2)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是____,,它通過(guò)生理過(guò)程____,(填序號(hào)),有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。
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【題目】莉莉的媽媽是獨(dú)生女,根據(jù)新的“單獨(dú)二孩”生育政策,如果再生育一個(gè)男孩的幾率是( )
A. 100% B. 50% C. 25% D. 不確定
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【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( 。
A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①﹣無(wú)土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)
C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變
D.①﹣無(wú)土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 B.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是煙草花葉病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1) 圖中的(1)是_________(2)是_______。
(2) 該病毒屬于_________病毒。
(3) 該病毒只能寄生在__________中才能生存。
(4) 病毒離開了活的細(xì)胞,通常會(huì)變成________.
(5) 病毒靠自己的______中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新病毒。
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