生命活動(dòng)所需的能量最終來自于（　　）
A、葉綠體B、太陽能C、細(xì)胞核D、線粒體
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．在這一過程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化．分析作答．
解答：解：A、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，可見葉綠體制造的有機(jī)物中的能量是來源于光能．A錯(cuò)誤．
B、光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，生物在獲得食物的同時(shí)，也獲得了儲(chǔ)存的能量，可見能量的最終來源是光能．B正確．
C、細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，對(duì)于遺傳有重要的意義，不提供能量．C錯(cuò)誤．
D、線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能分解有機(jī)物釋放其內(nèi)儲(chǔ)存的能量，有機(jī)物中的能量是光合作用固定的光能，可見能量的最終來源是太陽光能．D錯(cuò)誤．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：光合作用的條件是光，綠色植物把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里，這是所有能量的最初源泉，這是做這題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是
戊
戊
．此生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來源于
太陽能
太陽能
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是
戊
戊
，甲生物和巳生物的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
4
4
條食物鏈．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
丙
丙
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?永春縣質(zhì)檢）如圖為某人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請(qǐng)分析回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，玉米屬于
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物屬于
分解
分解
者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來源于
光能
光能
．該生態(tài)系統(tǒng)中人獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
玉米→人
玉米→人
．這是因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦満褪澄锞W(wǎng)傳遞過程中
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水草、浮萍、水綿
水草、浮萍、水綿
（3種），消費(fèi)者是
蝦、魚
蝦、魚
（2種）．在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是
分解者
分解者
．
（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自
太陽光
太陽光
，能量沿食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
傳遞．
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
．如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是
黑魚
黑魚
．
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)到嶗山考察山上的生物種群，并寫出了如下的生物關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）興趣小組的同學(xué)是依據(jù)生物之間
食物
食物
關(guān)系而畫出的右圖．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有
野草 松樹
野草 松樹
，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除了圖中的生物組成外，還應(yīng)有的生物是
分解者
分解者
．各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來源于
太陽能
太陽能
．
（3）該食物網(wǎng)有
6
6
條食物鏈．請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈
野草、松樹→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
野草、松樹→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（4）島城各大媒體都曾經(jīng)報(bào)道，嶗山上的非法獵鳥者架設(shè)的“天羅地網(wǎng)”網(wǎng)住了很多無辜的鳥．請(qǐng)你分析，如果鷹的數(shù)量減少，短期內(nèi)青蛙的數(shù)量會(huì)如何變化？
減少
減少
．如果馬上對(duì)非法獵鳥這一行為進(jìn)行控制，嶗山上的生態(tài)系統(tǒng)還能恢復(fù)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)的能力
自我調(diào)節(jié)的能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多是
戊
戊
．此生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來源于
太陽能
太陽能
；
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是
戊
戊
，甲生物和巳生物的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈；
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物
丙
丙
；出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你認(rèn)為合理的原因應(yīng)當(dāng)是
生物富集
生物富集
．
（5）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，圖中沒有表示出的生物是
分解者
分解者
．

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