實(shí)驗(yàn)表明,酶在不同p H條件下的活性不同.為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):取試管若干只、編號(hào);分別加入等量的某種酶溶液,并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1,2,3…向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊;均放置在25℃環(huán)境中.觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間,并繪制出如圖所示曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是________.
(2)在pH為_(kāi)_______時(shí),酶的活性最強(qiáng).
(3)有同學(xué)說(shuō),如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)改進(jìn)措施:________.

解:(1)根據(jù)曲線圖可知酶的活性受PH值的影響,胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的水解有催化作用,可使蛋白質(zhì)變成氨基酸,胃蛋白塊消失的時(shí)間越短,說(shuō)明酶的活性越強(qiáng).
(2)根據(jù)曲線圖可知蛋白酶溶液PH值為2時(shí)消化蛋白塊的時(shí)間最短,約為10分鐘,此時(shí)酶的活性最強(qiáng).蛋白酶溶液PH值為5時(shí)消化蛋白塊的時(shí)間最長(zhǎng)約為65分鐘.從圖中可知:酶在最適pH范圍內(nèi)表現(xiàn)出活性,大于或小于最適pH,都會(huì)降低酶活性.
(3)酶的催化作用受溫度、溶液酸堿度,酶的質(zhì)量或濃度、與蛋白質(zhì)接觸面積大小等因素的影響
①將蛋白塊處理的小一些,可以增大與消化酶的接觸面積,從而減少消化的時(shí)間.
②在體溫時(shí),胃蛋白酶的催化作用更強(qiáng),將溫度由25℃提高到大約37℃;
故答案為:(1)蛋白塊消失的時(shí)間越短,說(shuō)明酶的活性越強(qiáng)(2)2(3)①將蛋白塊處理得更小一些;②將溫度由25℃提高到大約37℃
分析:此題考查了根據(jù)胃蛋白酶的催化作用回答,酶的活性受PH值和溫度的影響.
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查的是酶的活性受PH值的影響,注意探究活動(dòng)中變量的控制,能正確讀出曲線圖的信息.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?菏澤)實(shí)驗(yàn)表明,酶在不同p H條件下的活性不同.為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):取試管若干只、編號(hào);分別加入等量的某種酶溶液,并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1,2,3…向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊;均放置在25℃環(huán)境中.觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間,并繪制出如圖所示曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是
蛋白塊消失的時(shí)間越短,說(shuō)明酶的活性越強(qiáng)
蛋白塊消失的時(shí)間越短,說(shuō)明酶的活性越強(qiáng)

(2)在pH為
2
2
時(shí),酶的活性最強(qiáng).
(3)有同學(xué)說(shuō),如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)改進(jìn)措施:
①將蛋白塊處理得更小一些;②將溫度由25℃提高到大約37℃
①將蛋白塊處理得更小一些;②將溫度由25℃提高到大約37℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,酶在不同p H條件下的活性不同。為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):取試管若干只、編號(hào);分別加入等量的某種酶溶液,并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1,2,3……向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊;均放置在25℃環(huán)境中。觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間,并繪制出如圖4所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

   

(1)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是         。

(2)在p H為        時(shí),酶的活性最強(qiáng)。

(3)有同學(xué)說(shuō),如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)改進(jìn)措施:       

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科目:初中生物 來(lái)源:2005年山東省菏澤市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)表明,酶在不同p H條件下的活性不同.為探究酶活性與p H之間的關(guān)系,某小組的同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):取試管若干只、編號(hào);分別加入等量的某種酶溶液,并將各試管內(nèi)酶溶液的p H依次調(diào)為1,2,3…向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊;均放置在25℃環(huán)境中.觀察并記錄試管內(nèi)蛋白塊消失所需的時(shí)間,并繪制出如圖所示曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性之間的關(guān)系是______.
(2)在pH為_(kāi)_____時(shí),酶的活性最強(qiáng).
(3)有同學(xué)說(shuō),如果改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,則可以縮短該實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)改進(jìn)措施:______.

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