發(fā)育期 | 返青期 | 拔節(jié)期 | 抽穗期 | 灌漿期 |
天數(shù) | 29 | 23 | 20 | 31 |
需水總量米3/公頃 | 635 | 876 | 956 | 1192 |
分析 水是植物體的主要組成成分,植物的生活需要水.
解答 解:(1)成熟區(qū)的根毛吸收土壤中的水分,植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
(2)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用,植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,水蒸氣通過氣孔外出,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制,蒸騰作用旺盛時(shí),植物葉表皮的氣孔處于張開狀態(tài).
(3)小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過光合作用作用制造的.綠色植物的光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程
故答案為:
(1)根毛;導(dǎo)管
(2)蒸騰
(3)光合; 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣
點(diǎn)評(píng) 此題涉及了水對(duì)植物的影響、水的運(yùn)輸、蒸騰作用等內(nèi)容,注意理解和掌握.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 | B. | 進(jìn)行光合作用,凈化空氣 | ||
C. | 能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子 | D. | 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易地保護(hù) | B. | 就地保護(hù) | C. | 定點(diǎn)保護(hù) | D. | 法律保護(hù) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積增大的過程 | B. | 細(xì)胞之間相互連接的過程 | ||
C. | 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 | D. | 某些細(xì)胞形成多種多樣細(xì)胞的過程 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類受精卵形成的部位與胚胎發(fā)育的部位是子宮 | |
B. | 家蠶、蝴蝶、青蛙都是有性生殖,體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 番茄發(fā)育的起點(diǎn)是種子,牛發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 | |
D. | 雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點(diǎn),是胚盤,里面含有細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com