【題目】下列不屬于生物的基本特征的是：

A. 植物落葉 B. 生石花開出美麗的小黃花

C. 鐘乳石慢慢變大 D. 綠豆發(fā)芽

【答案】C

【解析】

生物具有的特征是生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻�；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

植物落葉屬于排出代謝產(chǎn)物，故A不符合題意；生石花開出美麗的小黃花，具有生長和繁殖現(xiàn)象，故B不符合題意；鐘乳石慢慢變大，不屬于生物，屬于自然現(xiàn)象，故C符合題意；綠豆發(fā)芽，說明生物具有生長發(fā)育的現(xiàn)象，故D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的種子大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚．胚實際上就是幼小的生命體，包括________、________、________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于腔腸動物的一組是（ ）

①珊瑚蟲 ②章魚 ③水蚤 ④�？� ⑤海蜇 ⑥河蚌．

A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關動物的行為，下列敘述正確的是（　�。�

A. 后天學習行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制

B. 大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富

C. 雄獅威嚴屹立于巖石上，發(fā)出陣陣吼聲，屬于攻擊行為

D. 蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁丁發(fā)現(xiàn)森林里的空氣清新、空氣濕度較大，原來里面的樹木主要都是闊葉林，這一個現(xiàn)象說明：

A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物和環(huán)境之間沒太多的影響 D. 以上均不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的是人體的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示肺泡內(nèi)的氣體交換。思考并回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]_____。

（2）作為呼吸系統(tǒng)的主要器官，能進行氣體交換的是[4]_____。

（3）人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的_____ 作用完成的

（4）吸氣時，進入肺泡內(nèi)的_____穿過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，隨血液流動被帶到身體的各個組織細胞，組織細胞進行_____ 作用時把儲存在有機物中的能量釋放出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，無法生活在我國海南省熱帶雨林中的是

A. 云南兔 B. 穿山甲 C. 白臀葉猴 D. 大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是生物學課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領悟科學探究方法、提升科學思維的基礎。請分析回答下列探究實驗中的相關問題：

實驗探究一：某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“光照對鼠婦生活的影響”，興趣小組設計進行了如下實驗：

實驗步驟：

步驟1：實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。

步驟2：再按步驟1的方法重復操作4次。

步驟3：求5次實驗的平均值。

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：___________對鼠婦分布的影響；實驗中除兩側(cè)分別是“明亮”和“陰暗”外，其余條件都相同，實驗設計體現(xiàn)了___________原則。

（2）實驗步驟中重復操作4次，并求平均值的原因是___________。

（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以得出的實驗結(jié)論是___________。

（4）該小組為繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認為還需要改變什么條件？___________________________。

實驗探究二：如圖，某生物興趣小組的同學利用盛有無菌培養(yǎng)基（內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì)）的培養(yǎng)裝置，設計了洗手能減少手上微生物數(shù)量的如下實驗：

（5）如圖所示，無菌培養(yǎng)基的微生物的生長繁殖需要___________________________條件。

（6）無菌條件下培養(yǎng)48小時，經(jīng)檢測以后，某同學得出了洗手能減少手上微生物數(shù)量的結(jié)論。根據(jù)此實驗，該同學得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理過程會釋放能量 （ ）

A. 分解有機物 B. 合成有機物 C. 釋放氧氣 D. 吸收二氧化碳

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