如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含
氧氣
氧氣
.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的
閃電
閃電

(3)C裝置里的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋
,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從
無(wú)機(jī)物
無(wú)機(jī)物
生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
分析:有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答.
解答:解:化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見(jiàn)生命起源于原始海洋.
(1)如圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置,米勒是美國(guó)青年學(xué)者.
(2)A里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電.這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了條件.
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(4)米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
故答案為:(1)米勒;
(2)原始大氣;氧氣;閃電;
(3)原始的海洋;氨基酸;
(4)無(wú)機(jī)物.
點(diǎn)評(píng):米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來(lái)幫助理解和記憶.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)提出問(wèn)題
在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?
在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么?

(2)實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有
甲烷
甲烷
、
水蒸氣
水蒸氣
等氣體,裝置A是模擬
原始大氣的成分和原始地球的條件
原始大氣的成分和原始地球的條件
;裝置B是模擬
產(chǎn)生水蒸氣的沸水
產(chǎn)生水蒸氣的沸水
;裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬
原始天空的閃電
原始天空的閃電

(3)米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A內(nèi)的氣體主要有
 
 
、
 
和水蒸氣,模擬的是
 

(2)圖中B裝置模擬
 
,在C檢測(cè)有氨基酸等物質(zhì),
表明原始地球的條件下
 
形成
 
是可能的.
(3)所以米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,它的場(chǎng)所是
 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_(dá)_____設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含______.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的______.
(3)C裝置里的液體相當(dāng)于______,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省白城市鎮(zhèn)賚中學(xué)八年級(jí)(下)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者    設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于    ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含    .正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的   
(3)C裝置里的液體相當(dāng)于    ,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有    等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從    生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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