15．構(gòu)成西紅柿皮的組織主要是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．機(jī)械組織D．上皮組織

分析 植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．

解答 解：西紅柿皮處在果實(shí)的最外面，主要由上皮細(xì)胞組成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．屬于保護(hù)組織．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟記植物的幾種主要組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．古猿從樹(shù)上到空曠的地面生活后，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中重要的變化是（　�。�
A．由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走B．使用天然工具和制造工具
C．兩手從行走和支持身體中解放出來(lái)D．脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．把下列與內(nèi)容相關(guān)的連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．調(diào)查公園的生物種類(lèi)時(shí)，下列做法正確的是（　�。�
A．采集具有代表性的植物B．品嘗野果
C．看到任何生物都記錄下來(lái)D．單獨(dú)行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生態(tài)系統(tǒng)中，消耗大氣中的二氧化碳，有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是（　　）
A．微生物B．綠色植物C．動(dòng)物D．非生物環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）葉片的結(jié)構(gòu)主要包括表皮、[2]葉肉、[3]葉脈三部分
（2）植物吸收的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失，其失水的“門(mén)戶(hù)”是葉片中的[5]氣孔．
（3）將葉片的細(xì)胞放大后，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，該細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多了[A]細(xì)胞壁和[E]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2016年11月20日首屆南昌國(guó)際馬拉松賽在我省舉行．馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了改變．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍開(kāi)始起跑，這屬于反射類(lèi)型中的復(fù)雜反射．
（2）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要擺臂，往前擺臂時(shí)，肱二頭肌收縮狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）；運(yùn)動(dòng)時(shí)吸入的氧氣最先進(jìn)入心臟四個(gè)腔中的左心房．
（3）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后大量出汗需要補(bǔ)充水分，消化道中能夠吸收水分的場(chǎng)所有胃，小腸，大腸．
（4）隨著比賽的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員會(huì)感到疲勞，但仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．脫離了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)，真正的陸生脊椎動(dòng)物是（　�。�
A．昆蟲(chóng)B．兩棲動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案