去年威海使市麥?zhǔn)占竟?jié)持續(xù)陰雨天，小麥堆里會(huì)發(fā)熱，這部分能量可作為以下哪一項(xiàng)的實(shí)例（　�。�
A、胚生長(zhǎng)發(fā)育所需要的動(dòng)力B、呼吸作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分C、貯藏在胚乳中的有機(jī)物的能量D、光合作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肺循環(huán)的循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

與綠色植物光合作用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、維持大氣的碳氧平衡B、減緩溫室效應(yīng)C、為生物提供食物和能量D、為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將手插入未曬干并堆放一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕．這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分B、谷物光合作用釋放了熱量和水分C、谷物呼吸作用釋放了熱量和水分D、細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物進(jìn)行呼吸作用的重要意義在于（　�。�
A、消耗掉多余的葡萄糖B、為生命活動(dòng)提供水C、釋放能量作為動(dòng)力D、為生命活動(dòng)提供二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物呼吸作用過(guò)程中，物質(zhì)和能量的變化是（　　）
A、制造有機(jī)物，貯存能量B、分解有機(jī)物，貯存能量C、分解有機(jī)物，釋放能量D、制造有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行B、植物只有綠色葉片能進(jìn)行光合作用C、所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D、所有活細(xì)胞在白天和晚上都能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是（　�。�
A、貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B、地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味C、萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁D、進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將發(fā)芽的種子密閉一天后，其產(chǎn)生的氣體（　�。�
A、含較多的氧氣，使澄清的石灰水變得渾濁B、含較多的氧氣，使帶火星的木條復(fù)燃C、含較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變得渾濁D、含較多的二氧化碳，使帶火星的木條復(fù)燃

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