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14．下面屬于生物的是（　�。�
A．鳥化石B．鐘乳石C．珊瑚蟲D．珊瑚礁

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：題干中的A、B、D都不具有生物的特征不是生物；
C具有生物的特征，是腔腸動物．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．動物的語言是天生具有的，人的語言是后天獲得的√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．隋唐時期，我國醫(yī)學家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗷加心_氣病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”，當?shù)氐母F人中很多人皮膚粗糙，患有“雀目”，傍晚看不清東西，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來通過食物療法，治好了“窮病”和“富病”，關于“窮病”和“富病”下列說法正確的是（　　）
A．“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素C
B．“窮病”是缺維生素B1，“富病”是缺維生素C
C．“窮病”是缺維生素C，“富病”是缺維生素D
D．“窮病”是缺維生素A，“富病”是缺維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中屬于環(huán)節(jié)動物的是（　　）
A．水螅B．渦蟲C．蛔蟲D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．證實細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的人是（　　）
A．列文虎克B．羅伯特虎克C．達爾文D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在林木茂盛的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是（　　）
A．呼吸作用旺盛，產生的水分多B．根系保持水土，蓄水多
C．蒸騰作用使大氣濕度增大D．光合作用旺盛，釋放水分多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，回答下列問題．

（1）本實驗的正確操作順序是②⑦③⑥⑤④⑤①．（填序號）
（2）實驗前對天竺葵進行暗處理的目的是讓葉片中的淀粉運走或耗盡．
（3）向葉片滴碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍．
（4）這個實驗說明了綠色植物在光下制造了淀粉，綠色植物進行光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）具有保護和支持細胞作用的是[1]細胞壁．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有[2]細胞膜
（3）細胞結構中，有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核．
（4）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是線粒體．
（5）能進行物質交換的結構是[2]細胞膜．
（6）細胞是生物體結構和功能的基本單位．
（7）若該圖取自洋蔥鱗片葉表皮，則辛辣物質存在于[5]液泡中，其內液體叫細胞液．若取自植物綠色部分，則細胞中呈綠色的結構是[3]葉綠體．
（8）人體細胞和植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞核和細胞質．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)血管特點，回答下列問題：
（1）毛細血管的內徑很窄，只能允許紅細胞單行通過，所以血流速度非常慢，有利于血液與組織細胞進行物質交換．
（2）醫(yī)生常常選擇患者手背上的“青筋”作為輸液針刺部位，圖中表示這些“青筋”的是C
A．1    B．2    C．3       D．無法判斷．

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