【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是

A. 含有葉綠素部分和不含葉綠素部分 B. 遮光部分和見(jiàn)光部分

C. 不含葉綠體部分和含有葉綠體部分 D. 見(jiàn)光部分和遮光部分

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)前通過(guò)暗處理葉片內(nèi)沒(méi)有淀粉，葉片遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色還是黃褐色；葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后”，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是遮光部分和見(jiàn)光部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上常用嫁接的方法進(jìn)行果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)生殖，這種生殖的優(yōu)勢(shì)是能夠

A. 防止植物病毒的侵害 B. 獲得新的優(yōu)良性狀

C. 保持親本的優(yōu)良性狀 D. 培育高產(chǎn)的新品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是

A. 從低等生物到高等生物 B. 從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

C. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D. 從體型小的生物到體型大的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解。如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_____。圖中A表示葉肉細(xì)胞中的_____，該結(jié)構(gòu)是光合作用的場(chǎng)所。

（2）箭頭④表示的氣體是_____，它是光合作用的原料。

（3）箭頭③表示由根吸收的_____，通過(guò)木質(zhì)部的_____由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片。

（4）圖中①表示光合作用制造的_____等有機(jī)物，能通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

（5）箭頭②表示光合作用產(chǎn)生的_____通過(guò)葉片表皮的_____釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的_____平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．卷柏?zé)o種子與果實(shí)屬蕨類植物

B．沂山銀杏雌雄異株，果實(shí)橢圓形

C．被子植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源

D．蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大型燃煤發(fā)電廠附近，下列植物中最不易成活的是（ ）

A.柳樹(shù) B.鐵線蕨 C.葫蘆蘚 D.槐樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷 A是________細(xì)胞．

（2）[1]是________，作用是________。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[2]________含有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。

（4）吃西瓜時(shí)流出紅色液汁主要來(lái)自于[_]________。

（5）在高等動(dòng)物的各種組織中，具有保護(hù)作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有 及其生活的 共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明常背單肩書(shū)包造成雙肩發(fā)育不平衡，這是因?yàn)樾∶鞔藭r(shí)骨的特點(diǎn)是（ ）

A. 彈性小，硬度小，容易變形 B. 彈性大，硬度小，容易變形

C. 彈性大，硬度大，容易變形 D. 彈性小，硬度大，不容易變形

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同步練習(xí)冊(cè)答案