(2009?湘西州)在“制作口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗室,在載玻片的中央滴生理鹽水而不是清水,其目的是:
能使細胞保持原有形態(tài)
能使細胞保持原有形態(tài)
.牙簽到漱凈的口腔側(cè)壁上刮幾下后,要在載玻片上的生理鹽水中涂幾下,其目的是:
分散口腔上皮細胞
分散口腔上皮細胞
分析:此題主要考查制作人的口腔上皮細胞臨時裝片方法步驟
解答:解:在“制作口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗室,在載玻片的中央滴生理鹽水而不是清水,其目的是:用0.9%的生理鹽水,它能使細胞保持原有形態(tài).因為人體的組織細胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài).如果外界溶液濃度過高,會使細胞脫水萎縮;如果外界溶液濃度過低,細胞會吸水脹破.牙簽到漱凈的口腔側(cè)壁上刮幾下后,要在載玻片上的生理鹽水中涂幾下,其目的是:分散口腔上皮細胞.
故答案為:能使細胞保持原有形態(tài);分散口腔上皮細胞
點評:臨時裝片制作過程簡稱:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、滴(稀碘液)、吸.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘西州)玉米開花如果遇到連綿陰雨,玉米的產(chǎn)量會降低,下列哪項解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘西州)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘西州)保護生物的多樣性,就是在下列哪三個層次上采取保護措施( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘西州)當你頭疼、流鼻涕、發(fā)高燒時,采取下列哪種做法比較合適( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘西州)在盛有牛奶的甲、乙、丙三個奶瓶內(nèi)分別加入乳酸菌,甲、乙兩瓶封閉,丙瓶敞開,將甲瓶加熱100°C再冷卻.然后將三個奶瓶放于溫室下12小時,可以變成酸奶的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案