【題目】人體內(nèi)分泌腺分泌的激素,隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身,對(duì)人的生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,垂體分泌_____有促進(jìn)人體生長(zhǎng)的作用,_____分泌的甲狀腺激素,能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝,_____分泌的胰島素對(duì)糖類的代謝具有調(diào)節(jié)作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家人中有人患糖尿病,治療中不宜口服胰島素藥物的原因是
A.打針太痛 B.注射比口服療效更明顯
C.口服后會(huì)被分解,失去功能 D.口服不易吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)西瓜里都有許多種子,是因?yàn)?/span>( )
A.軟細(xì)胞與許多精子受精 B.胚珠里有許多卵細(xì)胞
C.子房里有許多胚珠 D.雌蕊里有許多子房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,在不知情的情況下,人最有可能因下列那種方式感染艾滋病病毒( 。
A. 人與病毒攜帶者握手
B. 使用病毒攜帶者用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥
C. 住旅店時(shí)使用病毒攜帶者用過(guò)的未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械
D. 洗牙或補(bǔ)牙時(shí)使用病毒攜帶者用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)刺細(xì)胞的說(shuō)法,除哪項(xiàng)外均是正確的( )
A. 是水螅內(nèi)層細(xì)胞特化而成 B. 刺細(xì)胞能釋放毒液
C. 在水螅的觸手處分布最多 D. 用于取食和防御
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)兩幅曲線圖的分析,不正確的是( 。
A.若圖甲中曲線表示唾液淀粉酶的催化活性與溫度的關(guān)系,則b點(diǎn)唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化,則bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化,則AB段表示小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉,多次測(cè)定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實(shí)的是
A. 若y表示瓶?jī)?nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子
B. 若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量,則c表示煮熟過(guò)的種子
C. 若y表示種子有機(jī)物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子
D. 若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過(guò)的種子
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