是非題(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)
(1)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.

(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

(3)觀察時(shí)看到令人討厭的毛毛蟲(chóng),觀察小組可以不觀察也不記錄.
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(4)每個(gè)人的長(zhǎng)相是不同的,每個(gè)人細(xì)胞中染色體的數(shù)量是不同的.
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(5)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸.
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分析:(1)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì),據(jù)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性判斷;(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中真菌,屬于分解者;(3)觀察實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄是必不可少的;(4)每個(gè)人細(xì)胞中染色體的數(shù)量是相同的;(5)生物是有生命的,都進(jìn)行呼吸
解答:解:(1)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同; 
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.蘑菇屬于真菌,故是分解者;
(3)觀察實(shí)驗(yàn)時(shí),按照實(shí)驗(yàn)要求記錄各種數(shù)據(jù)是必需的,不能因自身原因受到干擾,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目都為23對(duì),并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);
 (5)植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量,除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng),如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等.動(dòng)物通過(guò)呼吸釋放能量,用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng).
故答案為:
(1)(√) (2)(√) (3(×) (4)(×) (5)(×)
點(diǎn)評(píng):牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做好本題的關(guān)鍵,平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)訓(xùn)練.
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(2011?福州)是非題(對(duì)的畫、/,錯(cuò)的畫×.)
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(1)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會(huì)行為.
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(2)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,靜脈血變成動(dòng)脈血.
(3)口腔是消化淀粉的起始部位.

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是非題(對(duì)的畫√,錯(cuò)的畫×)
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞.
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(2)植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.
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(3)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸.
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(4)細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一.

(5)人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng).
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是非題(對(duì)的畫√ ,錯(cuò)的畫 ×)
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞。
(2)植物的營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
(3)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。
(4)細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
(5)人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年福建省福州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

是非題(對(duì)的畫、/,錯(cuò)的畫×.)
______(1)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社會(huì)行為.
______(2)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,靜脈血變成動(dòng)脈血.
______(3)口腔是消化淀粉的起始部位.

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