【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖，請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲血管是（）

A.小動(dòng)脈
B.小靜脈
C.毛細(xì)血管
D.不確定

【答案】B
【解析】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，里面的血液流動(dòng)比較快；由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動(dòng)比較慢；毛細(xì)血管是連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管，其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．從圖中血液流動(dòng)方向看出甲血管由分支流向主干，因此是靜脈。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血管的相關(guān)知識(shí)，掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.蝗蟲(chóng)
B.家蠶
C.蜜蜂
D.蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有____、____等。

(2)C和A的名稱(chēng)分別是____和____。在C→A的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____。

(3)捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。如果圖乙所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)的發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)管腔最小、管壁最厚的血管是 （ ）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 上、下腔靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)各部分名稱(chēng)。①____,③____,④___。

(2)蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖,如上圖中產(chǎn)生孢子的部位是[ ]___。

(3)蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點(diǎn)是___,因此蘑菇屬于真菌。與植物細(xì)胞相比,蘑菇的細(xì)胞沒(méi)有___,所以它不能自己制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“腎功能衰竭往往會(huì)危及患者的生命．現(xiàn)在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析。下圖是腎透析儀示意圖和正常人體內(nèi)尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過(guò)導(dǎo)管與患者的動(dòng)脈和靜脈相連，管內(nèi)有一種半透膜，膜外是特殊藥液一一透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當(dāng)患者的血液經(jīng)過(guò)這些管子時(shí)，其中的廢物就透過(guò)半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)，最后經(jīng)過(guò)透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內(nèi)。閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問(wèn)題：

（1）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的相似。
（2）上述尿液形成示意圖中，A 是 ， B 是 ， C 是。A 、B 、C 共同組成的結(jié)構(gòu)是 ， 是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位。
（3）血液在流經(jīng)A 時(shí)，通過(guò)作用，除和外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入B 中，形成原尿。當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C 時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部和部分無(wú)機(jī)鹽，都能被重新吸收回血液。這個(gè)過(guò)程叫做作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖中表示右心室的是 ， 它與同側(cè)的心房之間具有瓣，該瓣膜的作用是防止血液 ， 圖中四個(gè)腔中的壁最厚。（填字母）
（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是 ， 這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行。
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C ， 完成血液循環(huán)中的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是（ ）

A．外骨骼不能生長(zhǎng) B．表皮細(xì)胞老化、死亡

C．蝗蟲(chóng)的形態(tài)在變化 D．外骨骼損壞,需要形成新的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）

①前肢變?yōu)橐?/span> ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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