【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育的說(shuō)法中，正確的是

A.胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的

B.胚胎發(fā)育到第二個(gè)月初外貌才有點(diǎn)像人

C.胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)間一般為280天左右

D.胚胎從母體分娩出來(lái)后叫胎兒

【答案】A

【解析】

試題分析：胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，可見(jiàn)，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)，胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縊蟶的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）
A.足
B.貝殼
C.外套膜
D.入水管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，不確的是（　�。�

A. 生病時(shí)盡早注射青霉素 B. 利用大腸桿菌合成胰島素

C. 利用白僵菌殺滅森林蟲害 D. 利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)既能破壞生態(tài)環(huán)境，也能改善生態(tài)環(huán)境．下列有利于生態(tài)環(huán)境改善的是（　�。�

A. 草原過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化嚴(yán)重

B. 大力植樹造林，維持碳氧平衡

C. 長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，部分農(nóng)藥彌漫在空氣中

D. 大量使用化肥，氮、磷等元素流入河水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在心的四個(gè)腔中收縮能力最強(qiáng)的是（_____）_______，它是____循環(huán)的起點(diǎn)，與它相連的血管是________。

（2）與C相連的血管是（______）_______，里面流動(dòng)的是含氧量______的血液。

（3）心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室，是由于（______）房室瓣的作用，血液只能由心室流向動(dòng)脈，是由于心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣。

（4）圖ABCD①②③④⑥中，流靜脈血的有②A，還有_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ）
A.踢足球的機(jī)器人
B.朽木上長(zhǎng)出的蘑菇
C.顏色鮮艷美麗的珊瑚
D.秋天飄零的落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某昆蟲發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖示昆蟲，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的區(qū)別，這樣的發(fā)育過(guò)程叫作_____。

（2）若此昆蟲是一種害蟲，則_____（填發(fā)育時(shí)期）對(duì)農(nóng)作物危害最大。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育與圖中昆蟲相比，沒(méi)有______（填發(fā)育時(shí)期），這種發(fā)育方式屬于_______。

（4）昆蟲的受精方式是_____，而魚類、 兩棲類的受精方式則是_____。

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