取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān).某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據(jù)實驗回答問題:
(1)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,不變藍色的是______號試管.
(2)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,則會變藍色的是______.
(3)從上可知:淀粉在口腔中可以被______消化,而且其消化過程受______的影響.
(4)你認(rèn)為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖______.

魔方格
魔方格
(1)淀粉遇碘變藍色,這是淀粉的特性;①號試管中加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,②號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用;因此將①、②號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,不變藍色的是①號試管,變藍色的是②號試管.
(2)消化酶的催化活性受溫度的影響,低溫會抑制消化酶的催化作用,高溫會破壞酶的活性;因此將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,由于試管內(nèi)的淀粉都沒有被分解,滴加碘液后①、②號試管都會變藍色.
(3)比較①、②號試管的實驗結(jié)果可知:口腔中的唾液對淀粉有消化作用,比較第一步與第二步的實驗結(jié)果可知:低溫會抑制唾液淀粉酶的催化作用.
(4)淀粉在消化道內(nèi)被消化的過程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;即口腔能夠初步消化淀粉,在小腸里淀粉被徹底消化;因此能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖B.
故答案為:(1)①
(2)①、②號試管
(3)唾液;溫度
(4)B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究題:取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān).某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據(jù)實驗回答問題:

(1)該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌

(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍的是
號試管.
(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑,變藍的是
①、②
①、②
號試管,由此可知淀粉的消化過程受
溫度
溫度
影響.
(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成
葡萄糖
葡萄糖
人體才能吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湘潭)取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān).某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據(jù)實驗回答問題:
(1)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,不變藍色的是
號試管.
(2)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,則會變藍色的是
①、②號試管
①、②號試管

(3)從上可知:淀粉在口腔中可以被
唾液
唾液
消化,而且其消化過程受
溫度
溫度
的影響.
(4)你認(rèn)為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖
B
B

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科目:初中生物 來源: 題型:

取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜昧來,并且會越嚼越甜.這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān).某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理.請根據(jù)實驗回答問題:

(1)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,不變藍色的是
1
1
號試管.
(2)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中l(wèi)0分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,則會
變藍色的是
1號和2號
1號和2號

(3)從上可知:淀粉在口腔中可以被
唾液
唾液
消化,而且其消化過程受
溫度
溫度
的影響.
(4)你認(rèn)為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖
B
B

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省羅田縣初中七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)。某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理。請根據(jù)實驗回答問題:(5分)

(1)該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬___________________。
(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍的是_________號試管。
(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑,變藍的是_____________號試管,由此可知淀粉的消化過程受           影響。
(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成           人體才能吸收。

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科目:初中生物 來源:2015屆湖北省七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

取一塊饅頭放在口里咀嚼,細細品味時,會嘗出一些甜味來,并且會越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)。某實驗小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理。請根據(jù)實驗回答問題:(5分)

(1)該小組同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬___________________。

(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍的是_________號試管。

(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑,變藍的是_____________號試管,由此可知淀粉的消化過程受           影響。

(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成           人體才能吸收。

 

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