【題目】“多莉”羊的誕生打破了高等動(dòng)物不能進(jìn)行無性生殖的傳統(tǒng)觀念。以下生物的生殖方式與“多莉”羊相同的是 （ ）

①試管嬰兒 ②扦插柳樹 ③嫁接蘋果 ④組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】B

【解析】

試題分析：克隆是指通過無性生殖而產(chǎn)生的遺傳上均一的生物群，即具有完全相同的遺傳組成的一群細(xì)胞或者生物的個(gè)體。其本身的含義是無性繁殖，題干中的②扦插柳樹 ③嫁接蘋果 ④組織培養(yǎng)蝴蝶蘭屬于無性繁殖；而①試管嬰兒是有性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從外形上看，玉米種子和花生種子差別很多大。但從種子的結(jié)構(gòu)上看，它們卻都有

A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱。

（1）管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動(dòng)的中樞位于圖中的C________部位

（2）酒后駕車就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，主要是因?yàn)榫凭楸粤藞D中的B________

（3）一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中不幸重傷腰部，該運(yùn)動(dòng)員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱：下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能，大小便失禁，這是損傷了圖中D________。

（4）人類所特有的語言中樞位于圖中的A________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請?zhí)羁铡?/span>

（1）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是______。

（2）寫出最短的一條食物鏈：______。

（3）食蟲鳥和蛙之間存在有______關(guān)系。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量最終是流向______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的、講究姿勢、速度和時(shí)間的步行運(yùn)動(dòng)。下面關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力

B. 一塊肌肉只附著在一塊骨上

C. 運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與

D. 運(yùn)動(dòng)需要消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥在生殖和發(fā)育過程中，一定具有哪幾種行為（ ）

A．求偶、交配、產(chǎn)卵 B．求偶、產(chǎn)卵、孵卵

C．產(chǎn)卵、育雛、營巢 D．求偶、產(chǎn)卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于蘑菇和腎蕨的描述，你不認(rèn)同下列哪種說法（　�。�

A. 都能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖 B. 都由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體

C. 都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D. 都能進(jìn)行呼吸作用轉(zhuǎn)化能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雖然說“春蠶到死絲方盡”，其實(shí)蠶吐盡絲后并未死亡，之后還要咬破蠶繭飛出來變成（　�。�

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2014-2015·新市中學(xué)）如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與動(dòng)植物的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [ ] ，但沒 有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

（2）圖1中[1]是_____ _，對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[ ]_____ _。

（3） 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對人類也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子 。

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同步練習(xí)冊答案