【題目】下列關于生物圈的敘述，正確的是（ ）

A. 生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱

B. 生物圈包括大氣圈，水圈和巖石圈

C. 生物圈只為生物的生存提供了水和氧氣

D. 溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的。

【答案】A

【解析】生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。可見A的敘述是正確的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國特有的珍稀水生哺乳動物是

A. 海馬 B. 白鰭豚 C. 海龜 D. 河馬

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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲，美國紅雀的這種行為屬于（ ）

A. 覓食行為 B. 生殖行為 C. 防御行為 D. 后天性行為

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【題目】下列反射活動中，不是人類特有的是（　　）

A. 聽說媽媽買了酸杏，小玲流出了口水

B. 聾啞人手語“演唱”，觀眾感動流淚

C. 看一篇感人的文章，小明留下了眼淚

D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩

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【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是甲無成形的__．請寫出圖甲⑥所指的結構名稱：__．

（2）圖丁中的a是__，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（3）如圖中的__（填序號）可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質(zhì)循環(huán)；有些種類是寄生生活的，能引起動植物和人患��；有些與動植物共生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聰聰?shù)哪棠滩簧魉さ购蠊钦哿?/span>，醫(yī)生說奶奶患有骨質(zhì)疏松癥，建議她適當多吃（ ）

A．蘋果 B．牛奶 C．薯片 D．可樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設計并進行如下實驗，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實驗裝置示意圖。

①選用2套圖甲裝置分別設置實驗組與對照組，并將表中所示液體吸入相應注射器中；

②將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應的刻度變化量；

③打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應的刻度變化量，重復試驗3次并取平均值；

④改變實驗溫度（溫度設置：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃），重復步驟①②③步驟。在不同溫度下，步驟②中活塞對應的刻度變化量均為0，步驟③中實驗組和對照組的注射器B活塞對應的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。

（1）寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學方式。

（2）對照組的注射器B中應吸入。

（3）由圖乙的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結論是。

（4）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料。小金認為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料是可行的，請從本實驗的結 果說明他的理由 ________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱。包括__________、__________、__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關系的一組是（ ）
A.青草與山羊
B.害蟲與青蛙
C.水稻和稗草
D.松樹與松鼠

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