【題目】下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為( )

【答案】B

【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。

后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

大山雀學(xué)著偷喝牛奶、黑猩猩設(shè)法摘取香蕉、公雞嘗試繞道取食都是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為；失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

考點: 動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（ ）

A．陽光 B．水分 C．溫度 D．海拔高度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系，下列不圖中所示關(guān)系的是

A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜

C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是指（ ）

A．細胞體積增大的過程 B．細胞之間相互連接的過程

C．細胞恢復(fù)分裂能力 D．細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是（　�。�
A.氧的含量增加了
B.二氧化碳含量減少了
C.營養(yǎng)物質(zhì)增加了
D.食物殘渣減少了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是受人影響較大的生態(tài)系統(tǒng)．（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于（　�。�
A.紅細胞數(shù)量的多少
B.白細胞數(shù)量的多少
C.周圍氧氣濃度的高低
D.周圍二氧化碳濃度的高低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行，D圖是葉片結(jié)構(gòu)圖（縱切）。請據(jù)圖分析回答：

（1）_________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______________。（填字母）

（2）圖D中，光合作用的主要部位是[ ]________，屬于保護組織的是_______（填標號）

（3）將圖A裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[ ]_____________散發(fā)出來的，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的[ ]_____________。

（4）徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是（_______）

A.在載玻片上滴清水 B.取材料 C.蓋蓋玻片 D. 染色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，看圖分析回答問題

（1）若觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中的圖像不夠很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ]_____

（2）實驗室內(nèi)光線不強時，對光時，應(yīng)選擇_________

A.大光圈 B.小光圈 C.平面鏡

（3）當調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡頭緩慢下降時，眼睛一定從側(cè)面看著_______，防止鏡筒壓碎玻片標本.

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同步練習(xí)冊答案