(2010濟寧)30.右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是:
A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的
科目:初中生物 來源: 題型:
A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯 |
B.未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶 |
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸 |
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2010濟寧)30.右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是:
A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的
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科目:初中生物 來源:2012屆生物中考專題復習精品資料專題九《生物技術》 題型:單選題
(2010濟寧)30.右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是:
A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯 |
B.未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶 |
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸 |
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的 |
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