分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:(1)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想:蚊子可能喜歡黑暗的環(huán)境;
(2)取1只蚊子放在如圖所示的黑箱中,過(guò)一段時(shí)間后觀察蚊子是否停留在透光玻璃處,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的蚊子數(shù)量太少,這樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性,結(jié)論不能令人信服,應(yīng)該用10只左右的為蚊子來(lái)做實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)黑暗的環(huán)境;
(2)10只左右的為蚊子來(lái)做實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 果膠酶 | B. | 纖維素酶 | C. | 脂肪酶 | D. | 蛋白酶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通常水蚤生活的適宜溫度是25℃ | |
B. | 水蚤在20℃~28℃之間都能生存 | |
C. | 當(dāng)溫度低于20℃或高于28℃時(shí),水蚤肯定死亡 | |
D. | 水蚤的個(gè)體之間對(duì)溫度的要求存在差異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 北方地區(qū)較為寒冷 | B. | 北方地區(qū)晝夜溫差大 | ||
C. | 南方地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)呼吸作用弱 | D. | 南方地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)吸收水分少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南方地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)呼吸作用弱 | B. | 南方地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)吸收水分少 | ||
C. | 北方地區(qū)較為寒冷 | D. | 北方地區(qū)晝夜溫差大 |
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