10．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田中的所有生物B．一個(gè)湖泊
C．一條河流D．一個(gè)植物園

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“一塊農(nóng)田中的所有生物”只構(gòu)成生物群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BCD、“一個(gè)胡泊”、“一條河流”、“一個(gè)植物園”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一塊農(nóng)田中的所有生物”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)大米在人體內(nèi)的主要變化，完成下列各題：
（1）大米飯的主要成分是淀粉，在人體的口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后，最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)心臟的右心房，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，然后進(jìn)入主動(dòng)脈．
（3）如圖，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，部分葡萄糖先經(jīng)過(guò)[1]腎小球的過(guò)濾作用形成原尿，后又在[3]腎小管處被重新吸收回到了血液中．
（4）構(gòu)成人體的每一個(gè)細(xì)胞就像一個(gè)小小的化工廠，葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞處，在細(xì)胞的線粒體被分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽同時(shí)釋放出能量，供各項(xiàng)生理活動(dòng)需要和保持體溫；這樣，大米的重要使命就完成了．
（5）葡萄糖的代謝產(chǎn)物絕大多數(shù)經(jīng)泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)排出，進(jìn)入外界環(huán)境，參與生物圈中的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（　�。�
A．避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而變化體色B．狼捕食、鹿奔跑
C．狼盤(pán)算如何阻止同伴來(lái)爭(zhēng)奪食物D．鳥(niǎo)兒鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成
B．生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍，包括月球
C．生物圈包括地球的全部
D．生物圈是地球上生物及其生存空間的總稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明今年比去年長(zhǎng)高了4厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．大多數(shù)多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精子C．受精卵D．肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挻鬆�，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境：茂密森林中的空氣遠(yuǎn)比喧囂的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的能影響環(huán)境．
（2）沙棘地下根的長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在干旱環(huán)境中生活；長(zhǎng)期生活在陰暗環(huán)境中的植物，葉片發(fā)生的變化是葉片增大．
（3）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”．這首詩(shī)描寫(xiě)的是生物生長(zhǎng)的非生物因素影響，請(qǐng)你用生物的觀點(diǎn)對(duì)這種自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，山上的溫度比山下低，因此山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．
（4）20世紀(jì)50年代，在歐洲、亞洲及美洲大陸經(jīng)常使用一種叫DDT的化學(xué)藥劑噴灑在植物上殺蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極地區(qū)也發(fā)現(xiàn)有它的存在．這個(gè)事例說(shuō)明了對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響最大的因素是人類(lèi)，同時(shí)說(shuō)明了生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．選用5×目鏡和10×物鏡觀察印有“6”的玻片，物象放大倍數(shù)和字形是（　�。�
A．15倍    6B．50倍     6C．15倍    9D．50倍     9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物圈的組成是（　�。�
A．大氣圈的下層B．整個(gè)水圈C．巖石圈的上層D．A、B、C三者之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案