正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是（  ）

A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（下列說法是否正確，正確的括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）進入青春期后，男孩出現(xiàn)遺精，女孩子會來月經(jīng)，這都是正常的生理想象．
√
√

（2）靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管．
×
×

（3）維生素，無機鹽在人體含量都不多，但作用很大．
√
√

（4）發(fā)芽的馬鈴薯不能食用，但長有霉點的面包去掉霉變部分仍可食用．
×
×

（5）實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡量減少誤差的影響．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究題：洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用過程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？
（1）小明同學(xué)的探究過程如下，請你回答有關(guān)問題：
實驗材料：金魚若干條，洗潔精以及其他必要的實驗材料．
①小明提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？
②小明的假設(shè)是：
洗潔精對金魚有傷害．（洗潔精對金魚沒有傷害．）
洗潔精對金魚有傷害．（洗潔精對金魚沒有傷害．）
．
③小明設(shè)計了如下實驗：取兩個相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
該實驗設(shè)計有兩處明顯的不妥，它們是
為了避免偶然性，不能用1條金魚．
為了避免偶然性，不能用1條金魚．
．
（2）小敏同學(xué)把小明實驗的不足之處糾正后進行實驗，結(jié)果，幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，B缸中的金魚正常，據(jù)此，你得到的結(jié)論是
洗潔精對金魚有傷害
洗潔精對金魚有傷害
．
（3）為了探究洗潔精對金魚是否有傷害，請寫出你設(shè)計的對照實驗．
取兩個相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
取兩個相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

實驗探究題：洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用過程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？
（1）小明同學(xué)的探究過程如下，請你回答有關(guān)問題：
實驗材料：金魚若干條，洗潔精以及其他必要的實驗材料．
①小明提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？
②小明的假設(shè)是：________．
③小明設(shè)計了如下實驗：取兩個相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
該實驗設(shè)計有兩處明顯的不妥，它們是________．
（2）小敏同學(xué)把小明實驗的不足之處糾正后進行實驗，結(jié)果，幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，B缸中的金魚正常，據(jù)此，你得到的結(jié)論是________．
（3）為了探究洗潔精對金魚是否有傷害，請寫出你設(shè)計的對照實驗．________．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市安溪縣鳳城中學(xué)教研片七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

判斷題：（下列說法是否正確，正確的括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）進入青春期后，男孩出現(xiàn)遺精，女孩子會來月經(jīng)，這都是正常的生理想象．   
（2）靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管．   
（3）維生素，無機鹽在人體含量都不多，但作用很大．   
（4）發(fā)芽的馬鈴薯不能食用，但長有霉點的面包去掉霉變部分仍可食用．   
（5）實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡量減少誤差的影響．    ．

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物模擬試卷（4）（解析版） 題型：填空題

實驗探究題：洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用過程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？
（1）小明同學(xué)的探究過程如下，請你回答有關(guān)問題：
實驗材料：金魚若干條，洗潔精以及其他必要的實驗材料．
①小明提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？
②小明的假設(shè)是：    ．
③小明設(shè)計了如下實驗：取兩個相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個水缸中倒入2000毫升清水，在A剛中加入100毫升洗潔精，B剛中加入等量的清水．然后取兩條大小、活動狀況一樣的金魚，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度適宜的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚的活動狀況和進食情況．
該實驗設(shè)計有兩處明顯的不妥，它們是    ．
（2）小敏同學(xué)把小明實驗的不足之處糾正后進行實驗，結(jié)果，幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚活動狀況和進食情況都變差了，B缸中的金魚正常，據(jù)此，你得到的結(jié)論是    ．
（3）為了探究洗潔精對金魚是否有傷害，請寫出你設(shè)計的對照實驗．    ．

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