在一次郊游中，某同學(xué)不甚摔傷，傷口出血，血色暗紅，血流較緩。你認(rèn)為應(yīng)首先采用哪種方式救護(hù)
A．趕緊送往醫(yī)院B．指壓法遠(yuǎn)心端壓住
C．消毒后用紗布包扎 D．指壓法近心端壓住
B
由出血的情況，判斷是靜脈出血，靜脈是將全身血液送回心臟的血管，所以在遠(yuǎn)心端止血。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于動(dòng)脈血管出血的是
A．有少量的無色液體從皮膚表面滲出
B．出血時(shí)血液呈暗紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出
C．出血時(shí)血液呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出
D．出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口一股一股涌出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“毒膠囊”事件引起了全社會(huì)對(duì)藥物安全的關(guān)注，下列有關(guān)安全用藥的常識(shí)正確的是
A．不再服用膠囊藥物B．對(duì)青霉素過敏的同學(xué)可以服用青霉素
C．生病馬上服用抗生素D．感到身體不舒服，首先應(yīng)該去醫(yī)院，由醫(yī)生對(duì)癥下藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于用藥常識(shí)和急救方法的做法中，不可取的是
A．遇到有人溺水時(shí)，立即撥打“120”急救電話
B．即使是非處方藥，使用前也應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明
C．“是藥三分毒”，因此在病癥減輕時(shí),可減少服藥量
D．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于用藥安全與人體健康的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）
A．非處方藥也應(yīng)按照規(guī)定的方法或在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用
B．處方藥不能隨意購買，但可以根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣服用
C．健康是指身體和心理等各個(gè)方面的良好狀態(tài)
D．拒絕毒品、遠(yuǎn)離煙酒是健康向上的生活態(tài)度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不需憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物是( )。
A．處方藥B．非處方藥C．中藥D．西藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藥物使用說明中哪些項(xiàng)目對(duì)于安全用藥十分重要········ （   ）
A．作用與用途B．用法與用量
C．注意事項(xiàng)D．以上三者皆是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

2010年1月12日16時(shí)53分海地發(fā)生7.3級(jí)地震。全世界人民向多災(zāi)我難的海地人民伸出了援助之手，請(qǐng)你結(jié)合圖示及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問題：

⑴地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過     (即肺與外界的氣體交換)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四過程。
⑵某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的        (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸         型血為原則。 若血型不合，受血者體內(nèi) 　　　　   會(huì)凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血，為治好該病人的病，他應(yīng)多吃含   　　　 和鐵質(zhì)豐富的食物。 
⑶從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]      　　，血液流經(jīng)葡萄糖物質(zhì)明顯減少，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供   　　作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做人工胸外心臟擠壓搶救病人時(shí)，每做一次人工呼吸，需要做（  ）
A、二次心臟擠壓                   B、四至五次心臟擠壓
B、六次心臟擠壓                   C、八次心臟擠壓

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案