【題目】在做“光合作用的產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)時(shí),把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A. 運(yùn)走,耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物 B. 降低溫度
C. 不進(jìn)行呼吸作用 D. 除去葉綠素
【答案】A
【解析】在做“光合作用的產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)時(shí),把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是A、運(yùn)走,耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉(有機(jī)物)只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊樹(shù)有無(wú)性生殖和有性生殖兩種生殖方式,如圖是楊樹(shù)種子縱切顯微照片,r代表胚根,h代表胚軸。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 根據(jù)楊樹(shù)種子顯微照片判斷,楊樹(shù)屬于雙子葉植物
B. 如果進(jìn)行無(wú)性生殖,可以采用扦插的方法
C. 顯微照片外側(cè)的透明部分是種皮,是由受精極核發(fā)育來(lái)的
D. 在外界條件適宜時(shí)種下楊樹(shù)種子,但種子卻沒(méi)有萌發(fā),其原因可能是種子的胚失去活性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩種生物間的關(guān)系對(duì)二者的生存都有利的是 ( )
A.蜜蜂采蜜時(shí)給花傳粉 B.病毒侵入使人感冒
C.菟絲子依靠吸收大豆的水分、養(yǎng)料而生存 D.獅子吃斑馬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人從生物圈中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官,人體產(chǎn)生的廢物也需通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
(1)炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物, 雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用圖甲中曲線(xiàn)_____(填字母)表示,其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)B過(guò)程,該物質(zhì)在血液中含量_____(增多或“減少)!弊钕鹊竭_(dá)心臟的_____。
(2)圖乙中A過(guò)程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中_____明顯減少。圖中B所表示的生理過(guò)程稱(chēng)為_____。
(3)圖中①~⑥所示的血管中,流有動(dòng)脈血,但屬于靜脈血管的是_____(填寫(xiě)圖中序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 如果M表示肺,a表示肺動(dòng)脈,那么b中的氧氣會(huì)增加
B. 如果a表不入球小動(dòng)脈,b表示出球小動(dòng)脈,那么b血管中流靜脈血
C. 如果M表示小腸,a、b代表與M相連的血管,那么b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增加
D. 如果該圖表示反射弧的一部分,且a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),那么M是神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】栽培白菜、菠菜等植物,應(yīng)多施一些( 。
A. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽
C. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 D. 含磷的無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一分類(lèi)單位的生物,分類(lèi)單位越小,親緣關(guān)系就越______,共同特征越_____,但所包括的生物種類(lèi)越______。分類(lèi)單位越大,親緣關(guān)系越______,共同特征越_____,但所包括的生物種類(lèi)越_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)都未能把視野中的污點(diǎn)移走?梢耘卸ㄎ埸c(diǎn)在( )
A.目鏡上 B.反光鏡上 C.物鏡上 D.玻片標(biāo)本上
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