【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,敘述正確的是( )
A.①是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換
B.某人血型為A型,可接受B血型的人輸血
C.若③為動(dòng)脈,則④只允許紅細(xì)胞單行通過
D.肺靜脈中②的顏色是暗紅色,含二氧化碳較多
【答案】C
【解析】解:A、①心臟是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,A錯(cuò)誤;
B、在A型人的血清中,含有抗B凝集素,所以不能接受B血型的人輸血,B錯(cuò)誤;
C、毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,官腔細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過.C正確;
D、肺靜脈中②血液的顏色是鮮紅色,為含二氧化碳較少的動(dòng)脈血,D錯(cuò)誤.
故選:C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生 ______ 。
(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的 ______ 。
(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是 ______ 。
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ (填結(jié)構(gòu)名稱)。
③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是 ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人類歷史上,出現(xiàn)過多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病,近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型H7N9流感等,科學(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施,分析回答:
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原體都屬于病毒,它們的結(jié)構(gòu)簡單,由組成.
(2)某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)(如圖),圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了 , 這種物質(zhì)是由細(xì)胞分泌的.
(3)病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi),這樣的營養(yǎng)方式叫做 . 有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進(jìn)行治療,其實(shí),這種做法沒有科學(xué)道理,請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí)說明理由: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關(guān)系,圖乙中a,b,c,d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)判定下列說法不正確的是( 。
A.圖甲未表示出草原生態(tài)系統(tǒng)組成的成分是分解者和非生物成分
B.將a、b、d分類,進(jìn)行分類的依據(jù)是體溫是否恒定
C.圖乙中的c對(duì)應(yīng)圖甲中的鷹,富含有毒物質(zhì)最多
D.圖乙食物鏈中的能量最終來源于c固定的太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橘子腐爛后,出現(xiàn)一些青綠色的霉斑,在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子,這種霉菌是( )
A. 曲霉 B. 毛霉 C. 酵母菌 D. 青霉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛.”下列哪項(xiàng)不是與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特征?(。
A. 體表被覆羽毛,身體呈流線型 B. 長骨中空,前肢變成翼
C. 體溫恒定,卵生 D. 胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突
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