【題目】在維持生物圈中碳-氧平衡過程中，起重要作用的生物是（）

A. 細(xì)菌 B. 各種動物 C. 綠色植物 D. 真菌

【答案】C

【解析】地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳--氧平衡，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水池泥、水藻植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了一個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示）。下列對生態(tài)瓶的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)瓶中有一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌

C.若河水被污染，一段時(shí)間后小魚體內(nèi)污染物含量最多

D.該生態(tài)瓶中的能量轉(zhuǎn)變順序是：光能→化學(xué)能→熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（ ）
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物
C.陽光→草→野兔→狐貍
D.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.模仿螢火蟲發(fā) 冷光──日光燈
B.模仿蛇類感知熱量的來源──響尾蛇導(dǎo)彈
C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)──蛙泳姿勢
D.模仿腎臟的功能──血液透析機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對照

B. 乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C. 丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會逐漸變渾濁

D. 丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識回答下列問題：

（1）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[]______和[]______。在觀察時(shí)如果物鏡是10×，目鏡是40×．那么視野中的物象是原物的______倍。

（2）觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野的右下方，要使物像移至視野中央應(yīng)向______方向移動裝片，此物象實(shí)際上是在玻片的______方。要使看到的物像更加清晰，此時(shí)需要調(diào)節(jié)______。

（3）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)目鏡和移動裝片污點(diǎn)都不動，說明污點(diǎn)在______上。

（4）如果物鏡由“10×”換為“40×”時(shí)視野的亮度變化是______。此時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇______光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動反光鏡選擇______面鏡。

（5）如果把無色透明直尺上的數(shù)字“6”放在顯微鏡下觀察，視野中的物像是______。用顯微鏡觀察的材料必須是______。

（6）若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用________輕輕擦拭干凈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( )

A. 降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗

B. 使移栽操作更加方便

C. 避免大風(fēng)吹倒新栽的植物

D. 避免蒸騰作用過多失水，使幼苗移栽后易成活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中有止血作用的是（ ）
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從1998年起，我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，提倡周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。

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同步練習(xí)冊答案