某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥。鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇。下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖。請(qǐng)據(jù)此簡要回答問題。

(1)

這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的________；生產(chǎn)者是________；分解者是________，其作用是________。

(2)

該生態(tài)系統(tǒng)中，有________條食物鏈，其中最長的兩條食物鏈?zhǔn)?U>________；________。

(3)

蛇與貓頭鷹之間既有________關(guān)系，又有________關(guān)系。

(4)

如果人們大量地捕鼠滅鼠，就會(huì)導(dǎo)致________大量繁殖。

(5)

如果人們用毒藥殺滅昆蟲，________的數(shù)量就會(huì)減少。

(6)

該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過________傳遞給貓頭鷹的。

(7)

當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，以上生物中，________的有毒物質(zhì)含量最高。

答案：1．非生物部分,花草樹木（植物）,細(xì)菌和真菌（真菌和其它菌類）,分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體;2．5,植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;3．競爭,捕食;4．食草昆蟲;5．食蟲鳥和蛙;6．食
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岱岳區(qū)模擬）某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛．水富土肥，花草樹木郁郁蔥蔥．草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花樹中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香．貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠、蛇．
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖．請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題：
（1）這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有
陽光、空氣、水分、土壤
陽光、空氣、水分、土壤
，生產(chǎn)者是
花草樹木
花草樹木
．消費(fèi)者有
鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹
鼠、昆蟲、蛙、食蟲鳥、蛇、貓頭鷹
，分解者有
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
．
（2）該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈，最長的一條是
花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
花草樹木→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
．
（3）若由于某種原因，島上的貓頭鷹突然滅絕，那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)
先增多再減少
先增多再減少
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥．鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香．貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇．下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖．請(qǐng)據(jù)此簡要回答問題．
（1）這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的
非生物部分
非生物部分
；生產(chǎn)者是
花草樹木（植物）
花草樹木（植物）
；分解者是
細(xì)菌和真菌（真菌和其它菌類）
細(xì)菌和真菌（真菌和其它菌類）
，其作用是
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體
分解動(dòng)物糞便及動(dòng)植物遺體
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，有
5
5
條食物鏈，其中最長的兩條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇

→貓頭鷹
→貓頭鷹
；
植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
．
（3）蛇與貓頭鷹之間既有
競爭
競爭
關(guān)系，又有
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）如果人們大量地捕鼠滅鼠，就會(huì)導(dǎo)致
食草昆蟲
食草昆蟲
大量繁殖．
（5）如果人們用毒藥殺滅昆蟲，
食蟲鳥和蛙
食蟲鳥和蛙
的數(shù)量就會(huì)減少．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過
食物鏈（食物網(wǎng)）
食物鏈（食物網(wǎng)）
傳遞給貓頭鷹的．
（7）當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，以上生物中，
貓頭鷹
貓頭鷹
的有毒物質(zhì)含量最高．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥．鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香．貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇．下圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)鏈圖．請(qǐng)據(jù)此簡要回答問題．
（1）這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、陽光、土壤等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的________；生產(chǎn)者是________；分解者是________，其作用是________．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，有________條食物鏈，其中最長的兩條食物鏈?zhǔn)莀_______
________；________．
（3）蛇與貓頭鷹之間既有________關(guān)系，又有________關(guān)系．
（4）如果人們大量地捕鼠滅鼠，就會(huì)導(dǎo)致________大量繁殖．
（5）如果人們用毒藥殺滅昆蟲，________的數(shù)量就會(huì)減少．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過________傳遞給貓頭鷹的．
（7）當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，以上生物中，________的有毒物質(zhì)含量最高．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題。
某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥，草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊小鳥和鼠、蛇，下圖為各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖。
(1)這個(gè)小島的生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分有___________，生產(chǎn)者是___________，分解者是___________。
(2)該食物網(wǎng)中有____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：____________________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是___________，與鼠有間接關(guān)系的生物因素是___________。
(4)貓頭鷹所處的消費(fèi)者級(jí)別有三個(gè)，分別是___________、___________、___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：《第1單元 生物和生物圈》2012年單元測試卷（凱里六中）（解析版） 題型：解答題

某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛．水富土肥，花草樹木郁郁蔥蔥．草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機(jī)盎然；花樹中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香．貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠、蛇．
圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖．請(qǐng)根據(jù)短文和簡圖回答下列問題：
（1）這個(gè)小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有______，生產(chǎn)者是______．消費(fèi)者有______，分解者有______．
（2）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，最長的一條是______．
（3）若由于某種原因，島上的貓頭鷹突然滅絕，那么島上蛇類的數(shù)量將會(huì)______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案