【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( )
A.養(yǎng)雞場中的人與雞 B.田地中的蔬菜與雜草
C.草原上的狼與鹿 D.花園中的蝴蝶與蛾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖:
回答下列問題:
(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____,①表示的生理過程是____。
(2)B系統(tǒng)的主要器官是____,在②過程中進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是____。
(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟(腎)。正常情況下,在該器官中經(jīng)過腎小管的____作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室,請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑: 。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在 產(chǎn)生的。
(3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是 ,衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時(shí)要 ,以避免耳被震聾。
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其 發(fā)達(dá)有關(guān)。
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過_________進(jìn)入______引起發(fā)炎。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。
(2)請寫出最長的一條食物鏈_____。
(3)食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的_____關(guān)系形成的。
(4)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____。
(5)若圖中鷹、蛇和狐的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)_____(填“增加““減少”),從而影響生態(tài)平衡。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有表示出來的生物成分是_____,它對自然界中的_____起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問題。
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_____,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力____,氣體被吸入。
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成;氣體交換后,血液中含量變多的物質(zhì)為_____。
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